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普洱市教育体育局办公室关于转发云南省教育厅办公室关于做好2024年教师培训秋季小学期组织实施工作的通知
2024-07-25   作者: 点击数:  
 索引号:  1004/20240725-00002  公开目录:  部门文件  发布日期:  2024-07-25
 主题词:  教育  发布机构:  市教育体育局  文  号: 

各县(区)教育体育局,市直各有关学校:

按照《云南省教育厅办公室关于做好2024年教师培训秋季小学期组织实施工作的通知》要求,为组织实施好普洱市2024年秋季小学期教师培训工作,现将有关事项通知如下:

一、要科学合理组织教师参训

要认真贯彻落实《云南省教育厅关于印发云南省中小学幼儿园教师培训小学期制实施意见(试行)的通知》(云教发〔2024〕8号)要求,2024年普通中小学校教学日历中,秋季学期学生开学前1周(7天)为教师培训秋季小学期。要统筹好县、校教师培训项目,把培训项目尽量归集到教师培训小学期实施,突出重点,合理设置培训项目,避免重复培训和多头培训,不得开展无全员培训学时学分支持的培训项目着力解决工学矛盾,提高培训质效。

二、要进一步优化培训内容

要把握教师成长规律,以中小学幼儿园教师履行岗位职责的专业能力和新课程、新教材、新课标、新高考为主要培训内容,对教师、校(园)长、班主任等不同类型,开展分层分类培训。同时,要结合实际加大薄弱学科和体育、音乐、劳动、科学等紧缺学科教师培训力度,强化对学科富余教师的转岗培训。

三、要进一步提高培训质量

要用好普洱市入选云南省基础教育银龄教师资源库人选、云南省基础教育学科教师专家库专家人选和普洱市基础教育教师培训专家团队成员,积极支持鼓励专家库成员开展小学期教师培训工作。要严格培训经费使用管理,加强监督检查。要大力宣传教师培训工作成效及典型经验,营造良好舆论氛围。各县(区)教育体育局及市直相关学校于2024年9月3日(星期二)前将培训工作总结和《云南省中小学幼儿园教师培训小学期制度实施情况表》(附件1.1)可编辑电子版和盖章扫描版通过邮件报送至市教育体育局教师教育科。

联系人及电话:龚修颖,2125050

电子邮箱:pejsjy2125050@126.com


附件:云南省教育厅办公室关于做好2024年教师培训秋季小学期组织实施工作的通知


           普洱市教育体育局办公室 

2024723

(此件公开发布


附件

云南省教育厅办公室关于做好2024年教师

培训秋季小学期组织实施工作的通知


各州、市教育体育局,有关中小学、幼儿园:

按照《云南省教育厅关于印发云南省中小学幼儿园教师培训小学期制实施意见(试行)的通知》(云教发〔2024〕8号)要求,2024年普通中小学校教学日历中秋季学期学生开学前1周(7天)为教师培训秋季小学期。为组织实施好2024年秋季小学期教师培训工作,现就有关事项通知如下:

一、明确工作职责,科学合理组织教师参训。各地要充分利用好教师培训小学期制度,根据“学科建设与学生需求相对接培训内容与专业标准相对接,培训资源与岗位规范相对接”的原则,对现有的教师培训项目安排作出必要调整,统筹州市级、县级、校级教师培训项目,把培训项目尽量归集到教师培训小学期实施,着力解决工学矛盾,努力提高培训质效。省教育厅加强国家级和省级教师培训项目的统筹力度。各州(市)、县(市、区)教育行政部门坚持“教师为本、因地制宜、务实高效、自愿参训’的原则,合理组织实施本级教师培训项目。各校依法有序、科学合理组织教师参训。

二、强化教师成长规律,分层分类设计项目。各地要准确把握教师专业成长的阶段性特征,以中小学幼儿园教师履行岗位职责的专业能力和新课程、新教材、新课标、新高考为主要培训内容,关注教师的个性化培训需求,加强教师队伍素质提升的项目开发能力。按照教师、校(园)长、班主任等不同类型,分类分层设计项目,提升教师、校(园)长、班主任各阶段核心素养和关键能力,开展分层分类培训。

三、突出核心素养培养,优化培训内容。大力弘扬教育家精神,将教育家精神贯穿于教师培训的各环节。将习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平关于教育的重要论述作为各级各类培训“第一课”,把师德师风建设、课程实施能力、课程标准及教材的理解和把握、提高教学效率、以学为主的课堂教学模式等作为培训重点,切实解决教育教学过程中的实际问题。加大体育音乐、劳动、科学等紧缺学科教师培训力度,强化对学科富余教师的转岗培训。

四、强化保障措施,提升培训质量。各地要用好教师培训基地和专家库,统筹当地教师发展中心或教师进修学校、教研部门、名师工作室的资源,组织开展好当地的教师培训工作。同时将培训经费绩效管理融入经费预算编制、执行、监督全过程,严格经费使用管理,加强对使用管理情况的监管督查。督促中小学校将培训结果纳入教师年度考核,作为教师推优评先、职称评聘、教师资格定期注册的重要依据。

五、加强宣传引导,营造良好氛围。各地各校要围绕教师培训小学期制工作,充分发挥融媒体平台作用,大力宣传教师培训政策措施和教师培训工作成效,总结推广教师培训工作中的创新做法和典型经验,努力营造全社会关心、支持教师队伍建设,有利于教师教育事业发展的良好舆论氛围和社会环境。各州市教育体育局于 2024年9月5日前将工作总结和《云南省中小学幼儿园教师培训小学期制度实施情况表》(见附件)电子版和盖章版通过教育信息交换报送至省教育厅教师工作处。

联系人:易 涛

联系电话:0871-65141663

附件:云南省中小学幼儿园教师培训小学期制度实施情况表


云南省教育厅办公室

2024年7月15日

(此件公开发布)


云南省中小学幼儿园教师培训小学期制度实施情况
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示例昆明市市级市级师德师风培训全市各级各类学校专任教师20248  日-  500008











































































  
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