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| 思茅市教育概况 |
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作者：admin 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2007-6-27 15:56:35  |
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思茅的民族中除汉族、彝族、傣族以外，其他民族自古以 来都没有文字。所以，在漫长的历史岁月中，民间的口头传说 成了文化传递的主要形式，也是古代文化教育的主要形式。学校教育起步较晚，发展较慢，新中国建立后才有了较快发展。
思茅最早的学校，是1442年即明朝正统七年在景东设立 的"卫学"，由明朝政府在景东的军事机构"景东卫"创设。
1587年即明朝万历十五年，"景东卫学"改为"景东府学" 清朝时期，普洱、镇沅、景谷、墨江、思茅先后建盖孔庙，设立了"府学"、"厅学"、"县学"，还设立了"书院"，属地方官学。此外，还有群众筹款兴办的"义学"和私人设立的"私塾"。在这些"官学"、"义学"读书的生员人数不多，读书是为了参加科举考试。根据志书记载，今思茅市各县在明清时期考中进士的有6人，考中文武举人的有165人。
思茅多数地方，尤其是山区村寨，基本上还是学校教育的空白地带。一些地方还处于刻木记事的原始文化状态，遇到祝贺、求婚、告急、械斗或议和等重要事情，仍是用木刻、牛肋巴骨、辣子、鸡毛、火炭、草烟、槟榔、茶叶等物品表达思想，记数记事。
新中国建立后，中国共产党和人民政府积极推进边疆经济 建设，发展文化教育事业。据2000年统计，全区已有高等师 范专科学校1所，农业、财经、卫生、师范等中等专业学校7 所，农业、职业中学11所，完全中学23所，普通初中108 所，职业中学15所，小学1721所，幼儿园61所。在校的中小学生人数共365047人，为解放前在校中小学生人数最高年份的数量的14倍。
"九五"以来，根据思茅市经济和社会发展情况，结合教育实际，制定了切实可行的"两基"目标规划，并认真加以落实。经过五年的艰苦努力，"两基"规划目标已顺利实现。到2000年，全区已有5个县(市)实现了普及九年义务教育，5个县实现了普及六年义务教育，8个县(市)实现了青壮年基本无盲。
与1995年比，小学适龄儿童入学率由96.34%提高到 99.11%，提高2.77个百分点;小学毕业生升学率由73.99%提高到81.78%，提高7.79个百分点;初中(含职业初中)学龄人口入学率由44.64%提高到60%，提高15.36个百分点;初中(含职业初中)毛入学率由58.94%提高到68.62%，提高9.68个百分点;3-6岁幼入园率由1359%提高到22.17%，提高8.58个百分点。
普通初中在校生由1995年的65584人增加到2000年的86716人，增长32.2%，普通高中在校生由7721人增加到8376人，增长8.5%。
小学校数由1995年的1868所减少到1593所，累计减275 所，一师一校教学点由1889个减少到1071个，累计减少818个， 小学在校生由295011人减少为264447人。
中小学校舍面积从1995年的1797238平方米增加到2000年的2325608平方米，累计增加528370平方米增长29.4%。混合结构校舍所占比重由23.5%提高到36%，提高12.5个百分点;砖木结构所占比重由32.7%提高到40%，提高7.3个百分点;土木结构校舍所占比重由43.8%下降到24%，下降19.8个百分点。中小学危房所占 比重由3.34%下降到0.93%，下降2.41个百分点，损坏房所占比重由9.16%下降到179%，下降5.37个百分点。
与1995年比，中小学教师学历合格率，小学教师由83.77%提高到92.87%，提高9.1个百分点;普通初中教师由70.46%提高到88.01%，提高17.55个百分点;普通高中教师由50%提高到66.83%，提高16.83个百分点;职业初中由40%提高到73.44%，提高33.44个百分点;职业高中由2108%提高到27.08%，提高4个百分点。
与1995年比，思茅师专在校生由806人增加到1323人， 中等技术学校在校生由2617人增加到4661人，中等师范学校在校生由2012人增加到2832人，职业初中在校生由192人增加到1483人，职业高中在校生由5204人减少为4484人，幼儿园在园幼儿由16818人增加到19497人，特殊教育在校生由108人增加到136人。
"九五"期间累计扫除青壮年文盲193324人，青壮年文盲率 由1995年的17.17%下降为2000年的10%以下，五年累计开展成 人技术培训1536212人次。
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