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云南省教育厅关于2019年全国优秀教师和优秀教育工作者推荐对象先进事迹的公示
索引号: 1004-/2021-0621037 公开目录: 教师管理 发布日期: 2021-06-21 17:35:07
主题词: 发布机构: 市教育体育局 文    号:
 

 

云南省教育厅关于2019年全国优秀教师和优秀教育工作者推荐对象先进事迹的公示

 

按照《教育部办公厅关于做好2019年全国优秀教师和全国优秀教育工作者评选表彰的通知》(教人厅函20199号)要求经民主推荐、集体研究,本着公开、公平、公正的原则,层层筛选申报、逐级审核推荐,并经过全国优秀教师和优秀教育工作者评选表彰工作领导小组审核同意,确定了全国优秀教师和优秀教育工作者评选表彰正式推荐对象共计47人,现将先进事迹公示如下:

1、全国优秀教师(42人)

胡晋明    昆明市第三中学  高级教师

胡晋明,女,汉族,生于19629月,毕业于保山师范专科学校,大专学历,19808月参加工作,从教39年,担任班主任24年,中学特级教师,高级教师。现担任昆明三中化学教研组长、呈贡区“胡晋明高中化学名师工作室”主持人、云南省中学化学学会第七届常务理事、云南省中小学教材教辅评议委员会专家、云南师范大学研究生指导教师。胡晋明为云南省教育事业发展做出突出贡献,获 “云南省有突出贡献优秀专业技术人才”、“享受云南省政府特殊津贴”称号。

胡晋明工作以来,19801990年在怒江傈僳族自治州任教,启迪边疆民族学生,让山沟里飞出了金凤凰;19911995年在薄弱农村中学任教,带着一群农村娃闯出一片新天地;1995年至今,在昆明三中引领学生迈向更广阔的世界。

一、师德师风

胡晋明忠诚党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,爱岗敬业,立德树人,关心爱护学生,模范履行岗位职责。用行动、成绩、品德诠释了新时代“四有”好老师的良好形象。

二、教育教学工作成果

胡晋明热爱教育事业,对每一届的学生和所带的班级都倾尽全力,不仅把书教得精彩,更把育人工作贯穿始终。在“培养什么人”的问题上主动学习,自觉践行,在“怎样培养人”的问题上带头实践,不断创新,把单一传统课堂建设成为有深度、宽度、温度的“立体课堂”,形成素养培养模式,实现了教学、育人同向同行。在促进学生全面发展和培养人才方面收获了丰硕的成果:

1.在贫困的边疆学校任教。她不仅传授科学知识,且重视丰富学生思想精神,怒族学生杨武勇考入清华大学预科班。

2.在农村学校任教。胡晋明走村串户家访,带着学生参观村里新生企业,介绍我国农村发生巨变的成功例子,使同学们产生了强烈的学习愿望。领着学生参加昆明市青年教师教书育人大奖赛,她两次获得一等奖;领着学生参加初中化学竞赛,获全国三等奖。竞赛和高考均取得了当时背景下学校的最好成绩。

3.在昆明三中任教:

1)课程改革创新实践成果。2018年,教育教学研究成果 “活用立体课堂,提升学生创新精神和实践能力”作为第四届中国教育创新成果公益博览会优秀项目展出,胡晋明基于研究成果出版专著《陪伴学生成长》,研究团队合编的校本教材《生化小制作》已出版使用。代表云南参加全国高中化学优质课观摩现场教学课评比暨教学改革研讨,获全国一等奖。指导4名教师参加全国高、初中化学优质课观摩现场教学课评比均获全国一等奖。

2)教学成绩。教学成绩扎实过硬。所教班级在高考中无论平均分还是优秀率均名列同类学校前茅。高考化学满分150分,班级平均分最高达128.6, 个人最高达146分;高考理综满分300分,班级理综平均分最高达255.2分;所教学生12人考上清华、北大,1人为2007年云南省理科状元。学科竞赛硕果累累。所教学生4次代表云南参加全国化学奥赛决赛,获国家级二等奖1项,国家级三等奖5项。创新研究成绩优异。所教学生代表云南参加全国创新大赛获国家级二等奖1项,3个项目获云南省一等奖。实践活动丰富多彩。社会实践活动《地沟油制备特色肥皂志愿者活动》被云南电视台拍摄成专题片播放,产生广泛良好的社会效应。

3)“浇根”“育心”,让学生存大志,树大德。做班主任,她是一名“精神关怀者”,引领学生精神成长;她也是一名“专业工作者”,把政治思想教育融入活动中,重引导和体验,培养了思想品德特别优秀的学生:如官渡区政府授予一名学生“见义勇为青年”称号,两名学生高中阶段加入中国共产党。所带班级多次评为学校先进班级;集体活动摘金夺银。

 (4) “引领”“辐射”作为工作室主持人,培养24名青年教师,帮扶薄弱学校,促进区域教学质量提升。

 

胡秋艳    云南师范大学附属小学   高级教师

我是一名在一线耕耘了21年的语文教师,班主任及教研室主任。自2000年到附小工作,有三十二个学期被评为云南师大附小优秀辅导员;七次在学校志趣教育比赛获得一等奖;曾在五华区语文统测中一举夺魁;所带班级两次获昆明市优秀班集体称号;荣获云南省优秀少先队辅导员称号;十多篇论文分获国家、省级奖项;二十多篇论文发表在各级各类报刊杂志上;《我的第一次义卖活动》入选云南省中小学育人精彩瞬间,成为教育部的育人精彩瞬间活动;数十次获得国家,省级优秀指导教师奖;3次被党总支评为优秀共产党员;1次被评为五华区优秀教育工作者;多次为全校老师上示范研讨课;多次参加教育厅、师大、学校组织的送教下乡活动;为国务院侨办组织的欧美华文老师培班做讲座;参与云南省统编教材的阅读研究课题组,并担任培训专家;参与全国电教馆培训活动,担任特邀嘉宾,交流一师一优课的经验;两次参与云南省民族团结说课比赛的评委,并对参赛课堂做点评;到昆明电视台为观众做专题讲座;作为曾睿名师工作室成员,积极参加学校名师工作室的活动,并获得省级优秀工作室成员称号;为著名作家吴然的儿童系列出版作品写阅读导语;被聘为学校德育工作委员会和语文教学的指导委员;被聘为万人计划曾睿名师工作室特聘专家。于201610月被评为昆明市第一批中小学高级教师。

一、认真探索,当好一名小学语文老师

我积极学习,思考。在教学活动中,我努力探索,让孩子们愿意思考,愿意参与,愿意动手,愿意表达. 在课堂教学中,低段进行儿歌识字教学的探索,高段带领学生背经典,吟古文,用传统文化熏陶学生,还通过海量阅读提升语文学习能力。通过多年的坚持,所带班级学生思维活跃,知识面广,表达能力强,写作能力强。2006年第一届学生在五华区统测中获得第三名,2012年第二届学生又在五华区语文统测中一举夺魁。2016年我带领全校教研室二十个班参加了昆明市统测,语文、数学、英语三门学科平均分均获得第一名。学生们先后在各级报刊杂志上发表文章共计百余篇,我个人也先后数次获得国家级、省级优秀指导老师奖。我还在学校积极承担各种示范课研讨课的教学,均获得较好反响。多次参加送课下乡活动,到贫困地区传递先进的教育理念。

二、努力创新,成为优秀的少先队辅导员

我积极探索少先队工作新思路,根据学生的年龄特点,通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育,寓教于活动,创建的班级文化丰富多彩,35次获得一等奖。32次获得附小优秀辅导员称号。2012年、2018年我所带领的班集体也两次获得昆明市优秀班集体的称号.我个人也被评为“云南省优秀少先队辅导员”。

三、自觉奉献,做有使命感的教育者

我积极参与社会活动。在媒体上积极做教育理念的传播者,在行业内做教育经验的传授者,在学校内帮扶年轻教师,做一个有担当,有使命感的教育者。多次参与学校的教育扶智工作,带队送教下乡,足迹踏遍文山、大理、德宏、红河、丽江,为教育均衡发展做出努力。我参与学校社会情感课的研究与推广,并在省教育厅的组织下,到德宏州,红河州等地做《一个特别的人》示范课,为培养学生健康的心理培养做出努力。我带领教研室团队于2013年开创了附小少年炫第一届毕业季活动,秉承孩子不是面面都精彩,但每个孩子都有精彩的一面的理念,为师大附小六年级的毕业生们搭建了展示的平台。20195月我们精心策划,再次开展了毕业季系列活动,赢得家长和社会一致的高度赞誉。

我还积极参与多个课题研究,均已结题。参与学校《语文提优》《一线核心试卷》等多种教辅的编写与修订工作。

 

缪长春    安宁市安宁中学  高教师级

安宁中学被北京大学教育行政学院称为中国教育的“逆生长”(尖子生导流向县级学校),而缪老师,就是创造这一奇迹的一员。最近三届所带班级成绩如下:20156班,一本率94.6%600分率14%,杨壹元位列云南文科第40名;20177班,一本率94%600分率58%,段楠同学获云南省裸分第4名,昆明市第一名,现就读北京大学法律专业;20196班,一本率96.6%600分率61%,鲁晨同学获云南省文科第8名,昆明市第一名,现被北京大学录取。2014届史䗑晨、2019届均冯俊杰勇夺昆明市高三统测历史科第一名。

缪老师长期担任文科实验班班主任、历史教研组长、历史和文综备课组长等多项工作。功夫不负有心人,在与昆明市众多名校的竞争中,安宁中学成绩显著。社会对缪老师的努力也给予了充分的肯定,她获得云南省省级骨干教师、昆明市百优教师、春城名师昆明市有突出贡献的专业技术人员等众多荣誉称号。并被昆明市教育局聘为第九届、第十四届普通中学学科带头人和骨干教师历史学科评委,担任2008年昆明市高三教学专家组成员,参加了《春城晚报》组织的“2016高考破题风暴公益大讲坛,并受到周边地区如普洱市、墨江、大理等教育局邀请做高三复习专题讲座。作为云南省教育厅专家组成员,多年(2011—2017年)以来一直参加了云南省高中毕业生统测、云南省高考文科综合历史学科的质量分析和撰写,参与云南省会考考试要求审定等工作。此外,多篇论文在《中学历史教学参考》、《课程教材教学研究》、《云南教育》等发表。

习近平总书记说创新之道,唯在得人,国际竞争的核心是人才的竞争。国之兴,教育为本。作为实验班的班主任,她始终牢记使命,不敢懈怠。她用自己绵薄之力助大批莘莘学子迈进985211大学,尤其是寒门学子。2009届的普燕,父亲因车祸去世,且欠下一大笔钱,母亲身体不好,在家务农收入微薄,扶养普燕和上初中的妹妹。贫困的家境使普燕几次提出终止学业。缪老师一方面反复做她的思想工作,稳定她的情绪,并及时给予200300500元不等的经济帮助。另一方面,积极争取媒体关注,经安宁电视台播出后得到社会广泛支持,最终让普燕如愿进入云南师范大学外语专业学习。2013届的朱留定,父亲是拾荒者,母亲患有精神病,家庭完全丧失了生活能力。缪老师承担起如母亲般细腻的关心,学业的指导,生活上的帮助,甚至周末带回家照顾,同时,在缪老师努力下,全校捐款帮助朱留定完成陕西免费师范的学业。2013届的文俊同学,2018年刚走上公务员岗位的第一件事,就是回校结对2个寒门学生,按月资助她们高中和大学求学,直至完成学业为止。让教育具有温暖和温度,是缪老师以身教为本产生的传承。

 

      云南省昭通第一中学  一级教师

从教以来,高标准严格要求自身,关心时政,努力学习实践“科学发展观”,忠诚、热爱党的教育事业,能够全面贯彻执行党的教育方针、积极推进素质教育,师德高尚,以身作则,事业心、责任心强烈,工作与生活中与人为善、讲大局、讲集体、做表率,在全体教职工中口碑甚佳。在注重政治思想素质提高的同时,不忘提高业务素质,积极参加各种培训及教育教学比赛,均取得好成绩。

一、创新教学,专业成长

在教学上,认真学习新课标,领会新理念,在教学中不断实践创新。成为昭通市名师工作室的骨干教师,抓住每一次与同行交流的机会。主动参与新课程实验,研究讨论课堂教学,编写与教材同步的课时作业,利用信息技术与学科教学的整合,探索实施课堂教学的新途径、新方法、新思路。通过努力,2018年荣获云南省教育厅颁发的中小学名师工作室优秀学员荣誉证书,同年被评为昭通市中小学(幼儿园)先进教育科研(教研)工作者。在全国中小学名师工作室发展论坛活动中以《化学计量在实验中的应用(1课时)》获得本届大会优质课堂创新奖,多次承担示范观摩课, 20173月在广东省名师走进昭通开展高考冲刺培训活动中,执教《水溶液中的三大守恒》交流课,均受好评,在昭通市2015一师一优课,一课一名师评选活动中,荣获高中学段化学学科二等奖。在20155高中化学名师工作室课堂教学基本功竞赛活动中荣获一等奖。

积极参加昭通市中学化学实验创新项目评比活动和中学实验教学说课活动均取得优异成绩。这些活动让我更加坚定信心,找到自己的教学主导,形成独特的化学创新教学。

二、德育管理,创新思路

自工作以来长期担任班主任,不断挑战自我,从补习班到实验班再到国际班,因材施教对我提出更高要求,不断学习理论知识,创新思路,关爱尊重学生发展,不断总结,找到最适合班级的管理模式。同时成为昭通市名班主任工作室骨干教师,开展班主任交流活动,针对在管理中存在的共性问题提出讨论,通过交流获得很多实效性很强的解决办法,收获颇多。积极的撰写班主任论文,所写的《不抛弃,不放弃》在全校班主任交流会中与其他老师分享探讨。所写的《学会做人,学会求知》、《我的班级活动周》等多篇文章发表在市级刊物上。通过努力在20162017学年中,被评为优秀教师20176月被评为优秀班主任20122013学年中被评为优秀教师。除此之外,学校开展一路一带活动,我也有幸成为其中一位新老师的师父,相互学习促发展。

 

三、关爱学生,撒播阳光

爱是一缕金色的阳光,凡缺乏爱的地方,无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。我经常和学生座谈,成为学生的薛姐,帮助学生解决困惑。同时,利用课余时间指导对化学感兴趣的学生参加奥林匹克化学竞赛,在竞赛中有二十多人次分获省级二、三等奖。亲其师、信其教,通过努力学生会考、高考成绩显著,所带的四届毕业班在高考中均取得好成绩,2011年上线率99.67%,本科上线率95.66%,所教学生中多人考入全国985211一流大学。2014年再创佳绩,一本上线率突破达到75.2%2015年继续跨头带高三及高一,高考一本上线率仍在突破。 2017年高考再创辉煌,一本上线总人数居云南省第一位,高考一本上线率再创新高接近80%。也多次被评为优秀教师

总之,十多年来,能够恪尽职守,勤勤恳恳、踏踏实实、勇于创新、做好每一项工作,乐于奉献。今后我将继续在这神圣的讲台上倾心教育,成就梦想!

 

      曲靖市第一中学 正高级教师

教育是一首诗,他的名字叫热爱。18岁步入教坛,以37年的播种、耕耘、收获,追求着一种“应然”的理想,创造着一种“可能”的生活,享受着教育的幸福。

 

教育是一种守望,守望成长,静待花开。37年的年复一年,日复一日,开启心智,唤醒心灵,滋润生命。一批又一批的学生得以幸福成长。

教育是一门艺术,艺术之花的绽放,考验着教师的智慧,期待着教师的创新。37年的实践,37年的探索,日臻成熟的教育方式不断成就着教育的梦想。

这就是陈彪老师的教育情怀,一个老教师37年辛勤耕耘默默奉献的教育情怀。

37年的教育历程,陈彪老师始终站在教育的一线,凭着执著的追求,不懈的奋斗,谱写出了一曲曲教育的华彩乐章。

陈彪老师曾被评为云南省十佳班主任,曲靖市中青年学术带头人,中小学国家级骨干教师。是享受2000年云南省政府特殊津贴的专业技术人才。2005年被云南省教育厅聘为云南省高中教学专家指导组成员,2010年被省教育厅聘为云南省高中新课改语文学科专家,云南省中小学教材审定委员会语文学科专家。2011年被确定为曲靖市委联系专家,2013年评为云南省教育系统优秀党员,2014年被评为享受曲靖市政府特殊津贴的优秀教师,2015年被评为曲靖市珠源名师 2015年被曲靖市教育局授予名班主任称号。近些年来连续多年都被学校评为优秀教师、优秀党员。

他在语文教学中,致力于培养学生语文自学能力的探索,语文高考成绩优异。2010 届所教文科20班语文高考成绩122.9分, 2013届所教文科19班语文高考平均分121.1分,2016届所教文科17班语文高考平均分126.3分,201920班语文高考成绩125.3分,在全省名列前茅。

担任班主任,善于做学生思想工作,任班主任的班级被评为省级先进集体3次,市级3次,校级7次。担任曲靖一中高中年级主任,2013届高考,我校600分以上人数达301人,占全省9.3%6人进入全省文理前10名,15人进入全省文理前50名,16人考入港大、北大、清华。理科一本率达90.15%,文科一本率达82.23%,任班主任的文科19班,有7人进入全省前50名,考入港大、北大4人。2016届高考600分以上人数达591人,占学校报考人数的60.6% 26人进入全省文理前50名,理科一本率达93.2%,文科一本率达88.6%。省文理科状元均出自曲靖一中。2019届高考600分以上人数达635人,占学校报考人数的64.5% 16人进入全省文理前50名,理科一本率达94.31%,文科一本率达90.13%。特别是2016届任班主任的文科17班,母昌程以总分713分夺得云南省高考文科状元,有3人进入全省文科前10名,19人进入全省文科前50名,总平均分651分。考入北大、清华7名,港大1名,班级成绩之优异,为全省所罕见。

教学成绩的提升,需要以教育科研为基础。陈彪老师近些年来在《中学语文》《语文学习》《教学与教育》《当代教育科学研究》等国家级省市刊物发表教研文章三十多篇,其中有两篇发表在国家级核心中文期刊上。主编教研文集及教辅资料四部,参编教研文集和教辅资料七部。参与主持国家教师科研基金“十一五”规划重点课题“课程改革背景下教师校本课程开发研究”,主持曲靖市课题《班主任专业化发展研究》,均已结题。

 

朱艳娥    曲靖市民族中学 高级教师

我叫朱艳娥,来自云南省曲靖市民族中学。2004年,我从云南师范大学毕业,开始了我的高中教育生涯,自始至终担任高中英语教学工作,期间担任班主任工作11,2017年至2018年在曲靖市沾益区二中支教一年。近几年,我不断思考探索,迈开成长的脚步,开启了自己教育教学的新篇章。20165月被聘为曲靖市教辅评审专家,同年9月被评为曲靖市优秀教师,20193月被聘为中学高级教师。2008-2018连续十年荣获曲靖市民族中学优秀班主任称号及教研先进个人;多年从事毕业班的英语教学工作,教学经验丰富,教学效果良好,所教的历届毕业生高考英语成绩均为同级同科第一,多次荣获高考成绩优秀奖。

一、在教育方面,用爱心关注每一位孩子

关心爱护每位学生,积极对学生进行思想教育工作;关注学生心理健康,做好学生心理疏导工作。2013届我班龚加友同学,这是一名情况特殊的孩子,他来自农村,父亲因病去世,母亲也多病,就靠农业生产来供三个孩子读书,我多次发现这个孩子一顿饭只吃一个馒头,一天,我问他为什么只吃一个馒头,他才告诉我他的家庭情况,并且哭着说他的书读不下去了。我说:不急,只要你愿意读,我一定想办法供你读书的费用。他说:只要吃得饱,我一定好好学习。之后,我联系了食堂赵老板,她同意和我一起资助龚加友同学上学,三年后,龚同学也考取了昆明理工大学,现在还在理工大学读研。

二、在班级管理方面,用高度的责任心创设优秀

2008年以来,一直从事班主任工作且有较强的管理能力,作为班主任,在班中起着导航、摧发、定向的作用。所执教的班级具有积极、健康、向上的班风。能集中精力搞好班级建设,发挥学生的主观能动性,调动学生的积极性,将全班同学融合成一个具有强大凝聚力的集体,所带班级多次获市优秀班集体和省级优秀班集体。我的班主任成功经验在校内多次交流,并且在云南省楚雄县元谋一中教师培训会上交流发言。

三、在教学方面,以崇高的事业心提高自己的专业水平

用自己的言行给学生作表率,用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。以学生为主体,注重学生的创造性和接受性。有针对性布置作业,认真及时批改每一位学生的每一次作业,汇集学生作业中存在的问题;发现问题及时解决,个别问题个别处理,普遍问题随堂解决,并督促学生及时巩固。在学校各级领导的指导下,在全体师生的共同努力下,所带的班在各项评比中成绩优秀,在常规管理考核中名列前茅。我所带的历届毕业班英语成绩都同级同科第一。所当班级600分人数最多,一本率最高。

四、教研方面,引领教师成长

作为英语工作室主持人及英语学科备课组长,我积极承担高中示范课或研究课的研究,积极参加听课评课,取长补短,团结同事,集体备课,资源共享,共同进步。积极参与外校及本校的各项教研活动及对青年教师的培训工作,工作认真负责,得到同事、学生的好评。连续多年荣获校级 “先进教研员”称号。2013参加编写曲靖市教辅资料《新课程教学同步导练》,20164月在《英语画刊》上发表题为《共进互动,英语是说出来的》的论文。2018年在《中学生英语》上发表题为《读写结合,让英语教学更高效》的论文。

弹指一挥间,十几年过去了,我在班主任这块田地里辛勤耕耘,默默奉献,收获并享受着教育创新带来的快乐与幸福.本着对事业的痴心、对孩子的爱心、对工作的热心、对未来的信心,今后,我将继续保持激情,不断进取,做教育创新路上富有勇气和实干精神的开拓者,努力实现美好的教育教学理想!希望在高中教育这片沃土上再创佳绩。

 

李秀梅    云南省玉溪市澄江县凤山小学 高级教师

李秀梅,女,1969年月6出生,19897月毕业于玉溪师范学校(普师)专业,8月参加工作。200310月取得云南省师范大学小学教育专业(函授)专科学历。201712月评聘为高级教师,近五年履职考核41合格。29年来,我热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,兢兢业业、踏踏实实工作,真正做到了为人师表,教书育人。

教师的本质工作就是教好书,我根据学科特点和学情,将所教学科的知识体系与教育学、心理学和教学法有机结合起来,选择出能使教学效果整体优化的教学方法,又不断整合边缘学科以及先进的教学方法,提高教学效率。教学中将理论与实践相结合,让学生在生活中体验、感悟数学。例如在教学人民币的认识时,我带领学生去菜市场、超市等地方亲自实践。在认识千米、米等单位时,我带领学生测量自己手指长度,一步的长度,徒步一千米,让学生在实际中感受这些长度单位。在学了体积之后,我带领学生测量鸡蛋、苹果等不规则物体的体积,让学生在实验中找到方法。通过诸如此类的实践活动,学生深切地体会到数学来源于生活又高于生活,真正实现了数学生活化,生活数学化。我任教班级数学成绩一至三年级平均分、及格率、优秀率均名列全镇第一、二名。四年级县统考,平均分、及格率、优秀率上学期位居全县第二、五名;下学期位居全县第一、二名。五、六年级县统考,每个学期平均分、及格率、优秀率均居全县第一、二名。所带班级连续五年荣获凤山小学教学质量优秀奖。指导学生参加市第二届小学生口算比赛,3人获市级二等奖,9人获市级三等奖,我荣获市级优秀指导教师奖

作为一名老师,只会教书是远远不够的,要始终审慎自己的行为方式,做学生表率。虽然学校因数学教师担负着两个班级的教学任务而不再追加班主任的工作,但我始终以情去感动、鼓励、帮助他们,真正做到教书并育人。我所带的班级从没有学生因厌学而流失,更是完成了所带班级自一至六年级数学科目及格率100%奇迹。我班有个孤儿,父亲吸毒死亡,母亲改嫁,跟着六十多岁的奶奶生活,是典型的双差生。我像对待自己的孩子一样关心爱护他。现在,他在思想和学习上进步都非常大,学生亲切地称我妈妈老师,被学校评为我心目中的好老师。论文《针对儿童的思维特点抓好引渡工作》获国家级一等奖。论文《后进生管理之我见》及《学困生转化之我见》获省级二等奖并发表在《云南教育》上。

我被认定为澄江县小学数学学科骨干教师,参加了中山大学教育学院举办的中小学骨干教师高级研修班,国培计划“知行中国”小学班主任教师培训中被评为优秀学员。我积极研究和总结,也通过一些竞赛平台反复求证自己的思路和方法。我参加各级数学教学竞赛,获市级二等奖一次,县级一等奖三次,县级二等奖两次。《求平均数》教学设计获市级三等奖,省级二等奖,被收录在《云南省教育教学优秀论文精选》里。《三角形面积的计算》的教学设计获省级二等奖,《三角形面积的计算》说课稿获中国家级一等奖。《三角形面积的计算》课件获县级二等奖。

此外,我积极投身于青年教师的培训工作,充分发挥骨干教师示范带头作用。给教师上示范课、研究课十余次;指导青年教师参加县教学大奖赛分别获一、二等奖;在青年教师课堂观摩活动中两次荣获“优秀辅导教师奖”。

我多年兢兢业业的工作也得到了各级领导的认可,曾4次被澄江县人民政府评为优秀教师,5次被凤麓街道办事处评为优秀教师,多次评为“教学能手”“澄江县学科优秀教师”“澄江县师德标兵”“凤山小学三八红旗手”。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,我将不忘初心,继续在这条路上耕耘,守护一代又一代孩子的成长。

 

普慧花    云南省玉溪市新平县漠沙中学一级教师

普慧花,女,彝族,198210月出生。20029月参加工作,本科学历,一级教师。自参加工作,一直从事英语教育教学,17年的教书育人生涯中,普老师热爱并忠诚于党的教育事业,求真务实,勇于探索,任劳任怨。虽然她地处边远,身在山区中学,但爱岗敬业,十七年如一日终不悔,恪守教师职业道德规范,努力做一名对得起学生、对得起家长、对得起国家的人民教师。

普老师先后担任女生指导员,副班主任和英语组教研组长。自2010年至今担任我校英语教研组长以来,我校英语教师的教育教学水平和我校的英语成绩在新平县名列前茅。普老师注重对后进生和留守儿童、单亲家庭学生的指导和培养,深入学生实际,经常与学生交心谈心,拉近与学生的距离,了解学生的思想动向,做学生真正意义上的良师益友!在教育教学中,她取得了优异的成绩,教育教学水平和能力得到学校同行及学生的认可。20142015学年  所教的七年级英语平均分59.23分,及格率30.68%,与全县同级同科43名教师相比,平均分居全县第六名,及格率居全县第九名。20152016学年  所教的八年级英语平均分59.78分,及格率33.70%,与全县同级同学科43名教师相比,平均分和及格率均居第三名。20162017学年  所教的九年级的英语平均分为62.98分,及格率为34.62%,与全县同级同学科43名教师相比,平均分居第21名,及格率居第25名;与全校同级同学科5名教师相比平均分及格率均居第1名。20172018学年  所教的八年级英语平均分57.08分,及格率16.28%,与全县同级同学科44名教师相比,平均分居全县第10名,及格率居第30名。20149   荣获漠沙镇优秀教学成果奖。20149   论文《初中学业水平考试英语阅读理解中考生存在的问题及应对策略》在云南社科学术论文评选活动中荣获一等奖。201412  在新平县教育局举办的高效课堂技能竞赛获学科组一等奖。201412  荣获新平县漠沙第二中学举行的第二届超前体验合作释疑课堂教学模式技能大奖赛一等奖。201512  在新平县教科所举办的教师教学技能(教学设计)评选中荣获二等奖。20165   被新平县教育局评为新平县教学能手。20165   被新平县教育局认定为新平县2016—2018初中英语学科骨干教师。20167  论文《议教学评价在初中英语课堂教学中的运用》经中国教育教学理论研究杂志审核后,被录用并评为一等奖。20169  荣获漠沙镇优秀教学成果奖。201610  被新平县教育科学研究所聘为新平县初中英语名师工作室成员。20172  被新平县教育局评为优秀教师20173  被玉溪市教育局认定为玉溪市2017——2022年初中英语学科骨干教师20177  论文《初中学业水平考试书面表达中考生存在的问题及应对策略》经中国教育教学理论研究杂志审核后,被录用并评为一等奖。20179  被评为镇级优秀教师20184  论文《巧妙运用英语四位一体教学法》被《教师与教学研究》杂志刊用,并被评为一等奖。20189  被中共新平县委员会、新平县人民政府评为新平县名优教师201810  在新平县2018年教师技能(高效课堂)竞赛中,荣获初中英语学科一等奖。20196  被新平县教育体育局认定为教学能手。近四年的履职考核中,四次考核四次优秀。

 

蒋春艳    保山市龙陵县龙江乡中心小学 高级教师

蒋春艳,女,19803月生,中共党员。自19987月参加工作以来,一直在一线担任教学工作和班主任工作。

一、与时俱进,爱岗敬业

作为一名党员教师,我经常学习党的各项方针政策,热爱祖国,坚决拥护中国共产党的领导。认真学习与教育教学工作有关的法律法规、《中小学教师职业道德规范》等。忠诚党和人民的教育事业,将自己的全部热情和精力投入到学校的各项工作中,教书与育人并重,与时俱进,公正廉洁,爱岗敬业,为人师表。20166月被龙江乡委评为优秀共产党员;20177月被龙江乡教育党总支评为优秀共产党员。

二、无私奉献,力建优秀班级。

作为班主任,我把德育工作放在班级的首位,坚持以德育人,以培养学生的健全人格为重点,利用各种途径组织开展很多有益的活动。耐心对待每一个学生,与学生和睦相处,平等交流;让学生在做中学,感受学习的快乐;对学生进行安全、禁毒、理想教育,组织学生听取英雄人物先进事迹,观看安全教育宣传视频等。我严以律己,以身作则,教育学生从自身做起,从小事做起;用宽容的心去包容他们,以博大的胸怀去感化他们;充分利用良好的环境和氛围造就人,所带班级班风好。20176月,所教一(1)班荣获县级先进班集体光荣称号。

三、认真教学,争创佳绩

为了提升教学业绩,我认真学习《小学数学课程标准》,分析特级教师的教学案例,汲取先进的教学经验,结合所教学生实际情况进行精心设计。组织学生开展探索性的学习活动,创设操作、实验、探究的机会,把学生的发现、探究、研究活动凸显出来,使学习过程更多的成为学生提出问题、分析问题、解决问题的过程,让学生在开放性的自主活动中求发展。功夫不负有心人。我于20123月被评为保山市市级中小学骨干教师201211月国培计划培训中被大理学院评为优秀学员。在全县学年末统测中所教学科2012年居全乡第一名并荣获县级三等奖;2014年居全乡第一名并获得龙江乡教育基金会奖学金500元;2015年居全乡第三名并荣获县级三等奖;2016年居全乡第二名;2017年居全乡第一名;2018年居全乡第三名并荣获县级三等奖;2019年居全乡第一名。

四、潜心教研,积淀学生素养,助力知识生长

为适应现代教学需求,我积极参加各种培训,不断摸索新的教学方法,遵循教学的规律,让学生亲身经历知识的发生发展过程,从只重视知识的教学转变为注重学生能力的培养。在教与学的平台上,随时捕捉教学机会,根据学生答案给予肯定、或给予引导,使学生的思想认识在教师的肯定或引导中得到提高。从积淀学生素养的角度做数学教育,让知识在互动中不断生长。因此,2013年我被聘为学校数学教研组长。在2014年和2015年龙江乡送教下乡活动中的公开课《植树问题》、《图形的旋转》,2016年的《鸽巢问题》和2018年的《轴对称图形》校级公开课,2019年参加龙陵县国培计划(2018小学数学送教团队的送教下乡活动,课前认真备课、磨课,积极讨论、交流与名师互动,主动送教六年级《统计图》的复习课,均得到领导和同事们的好评。先后在国家教育刊物发表论文《小学数学课堂培养学生的自主学习能力研究与实践》、《浅谈小学班主任班级管理的创新与实践研究》、《浅谈如何在小学数学教学中培养学生创新能力》荣获一等奖,在县级刊物发表心得《辩证施教,追求与儿童学习的无缝连接》、《例谈小学数学教学中合作学习的感悟》。 

学而后知不足,教而后知困,二十一年来,我在教育工作中积累了许多教学经验,取得可喜的成绩,但面对新形势、新挑战,我将以此为新起点,百尺竿头更进一步,不断开拓创新,身先士卒,演绎精彩人生,为祖国的教育事业增添一份光和热!

 

任富堂    文山州西畴县坪寨CPA春蕾小学  二级教师

任富堂,西畴县坪寨CPA春蕾小学教师,从教21年。

一、踏实工作,感受教师的幸福

19987月,普师毕业后到坪寨中学任教。长期担任班主任工作,工作做得十分出色,所带班级体多次荣获州、县、校先进班集体荣誉称号,个人先后十余次被县、乡、校评为优秀班主任,成为了班主任的楷模。当班主任期间,总结出了独特的班主任工作方法:一记住,记住每一位学生名字;二了解,了解学生的家庭情况、了解学生的兴趣爱好;三观察,观察学生的学习状况、观察学生的思想动态、观察学生的人际交往;四学会,学会遵守纪律、学会阳光生活、学会合作学习、学会知恩图报;五乐意,乐意交流感情、乐意分享成果、乐意为集体服务、乐意锻炼身体、乐意珍爱生命。

二、倾注爱心,呵护学生健康成长

为了学生能安心读书,健康成长,我关心爱护每一位学生。尤其是最初的几年,国家没有实行“两免一补”政策,部分学生家庭很困难,书费、学费、生活费得不到保障,总是尽一切力量给予学生帮助。从19989月至20043月,我先后为贫困学生支付了近5000元的各种费用。

2008年后,留守儿童成为了农村一大弱势群体。为留守儿童的教育倾注了大量的心血。每周,总要抽出一部分空闲时间与留守儿童进行交流,了解他们思想、生活和学习情况,给他们父母般的关心与呵护,让他们健康快乐成长。

三、做乡村家庭的“普九”宣传员

1998年底,全县正式启动“普九”工作,为了不让一个学生辍学,1998年到2000年,利用一切周末时间进村入户。向群众宣传“普九”工作的重要性,让“普九”工作深入民心,为学校“普九”工作做出了不可磨灭的贡献。总结出了“普九”巩固工作三步法:一是在校做好学生的思想稳定工作;二是争取科任教师的大力支持;三是深入学生家中交心谈心。近些年来,辖区内实现了巩固率达100%,得到了县委政府及上级教育主管部门的充分肯定。

四、争做教学改革的先锋

2001年,国家颁布“新课程标准”,标志着我国基础教育课程改革进入新的阶段。20049月率先在教学中实行“自主、合作、探究”的小组合作学习模式,并向学校领导讲述这种教学模式的优点,同时鼓励同事们认真尝试并加以研究,一年多的时间,学校三分之二的班级和教师都采用这种教学模式,学生成绩有了大幅度提升,学校教学质量有了质的飞跃。

五、做学校管理的引路人

20159月,担任坪寨CPA春蕾小学担任德育主任,主抓学校德育和安全。结合学校实际,从学校制度入手,完善学校管理各项管理制度,狠抓学校师德师风建设,实行教师师德与绩效、聘用挂钩,扭转了学校管理的被动局面。

20169月,担任学校教务主任。用一个学期的时间,完善了学校义务教育均衡发展的15盒档案资料,201712月,学校义务教育均衡发展顺利通过了国家的检查验收。20189月,被县委政府评为“义务教育均衡发展优秀个人”。

20173月以来,结合学校实际,把“分层导学”作为学校教学的基本模式,强化备、教、批、辅等各个环节,认真指导教师开展教学研究,形成了浓厚的教育教研氛围,学校教育教学质量得到显著提高。目前,“分层导学”教学模式已在中心学校辖区内的其它几所学校推广。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,在教育改革发展的道路上,我将以只争朝夕的精神,迎难而上,为地区教育发展作出应有的贡献。

 

秦朝萍    文山州第一中学 高级教师

秦朝萍从教29年来,对教育事业怀着满腔的热忱和执着的追求,谦虚、谨慎、脚踏实地、勤奋努力,不断创造着新的业绩。一是潜心教学,不断取得丰硕成果。多年来,她不断研究教材、教法,融课堂实践、思想教育、能力培养于一体,形成了自己独到的教学风格。她所教的班级高考成绩在文山州一直名列前茅。其中,2019年所带的高三(19)班杨珂凡、张永鑫、吴根艺获文山州理科总分第一、第二、第三名,3人都被清华大学录取;还有2人被北京大学录取,全班60人全部被一本大学录取。2016年所带的高三19班张桌在高考中名列云南省理科总分第8名,被清华大学录取,1人被北京大学录取。2013年所带的(19)班在高考中有6人被清华、北大录取,其中彭聆然名列云南省理科总分第8名,全班人人都被一本大学录取。2010年所带班级学生张朕喜、陈冰影都考入北京大学,今年9月北京大学博士毕业。2005年、2007年的高考中所教班级学生杨爱博、刘鉴分别获文山州文科总分状元。她所指导的学生有100多人分别在国家级、省级、州级的英语能力竞赛和口语竞赛中获奖。2004年,她被选拔参加了云南省省级英语骨干教师教育部跨世纪园丁工程培训。除正常的教学工作外,她积极参加各级、各类教师公开课、教学基本功竞赛,并多次获一等奖:2003年,获文山县课堂教学说课一等奖、文山州第三届运用现代化教育技术课堂大赛一等奖。2005年,获文山州一中多媒体课堂教学大赛一等奖。201010月获文山州一中高级教师示范课一等奖。2005年,她荣获了首届全国千名优秀班主任称呼;201112月获得第七届全国中小学外语教师园丁奖20135月被授予云南省五一劳动奖章荣誉称号2007-2018年连续11年分别获文山州一中优秀教师、优秀班主任、文山州一中高聘奖。二、创新管理,打造一流团队。作为学校年级重点分部主任,身上的责任是重大的,管理着近400人的学生和20多个教师的教学安排与阶段计划。她在以德树人理念引领下,以人为本,以班级为本向管理要质量,向管理要效率。分部实行以学生为本、以班级为本,以各项教育活动为契机,营造学习氛围,实现学生自主教育、自主管理。实行班级德育目标、班级学习目标、班级小组建设三线管理考核,充分发挥分部学生会、分部团支部以及班级学习小组的功能,将严肃、充满正气之风的分部宗旨注入每个学生的心中,促进学生全面发展。作为分部主任,她注重打造分部优秀教师团队,帮助老师树立分部发展我发展的责任意识和协作精神。她定期和分部班主任、科任老师进行讨论,落实学校布置的各项工作,交流工作经验,协商解决分部班级出现的重点问题,分部管理工作有序,步调一致。无论是教学业绩、还是其他体育、卫生、文艺等活动,该分部都成为年级、乃至全校的标杆,深受全校师生的好评。三、探索教育教学,提高科研能力。   多年来,她撰写的论文《谈师生情感与中学英语教学》获全国英语素质优秀论文二等奖;论文《高中英语新课程与学生学习方式的改变》获云南省论文一等奖,并发表在《云南省课程教学教材研究》;论文《探究高中生英语课持续自主学习能力的培养》发表在《云南省中学英语骨干教师论文集萃》。在深化教育改革的新形势下,她深信:只要不断学习,科学管理,开拓进取,就一定能为文山州的教育事业做出自己更大的贡献。

 

申所粉    普洱市墨江县联珠镇一中 一级教师

申所粉,中共党员,本科学历,20048月参加工作,一级教师,从教15年来一直担任初中英语教学工作。承担班主任工作6年,英语教研组长9年及教科主任3年。是一位深受学生欢迎的老师。她一直站在教育工作的前沿,“让每一位学生在她的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标;“不言春作苦愿化春泥护红花”是她的誓言。

一、 倾心教育,为人师表

申老师说:“爱心是伟大的,是教师的天赋,是开启孩子心灵的钥匙。”2007年的一个夜晚,天气寒冷,申老师班上一名叫朱进忠的同学没有来上课。申老师叫上班里的四个男生和她一起打着手电筒,翻山越岭,走了十多里的山路到朱进忠家里得知原因是家庭贫困。她拿出300元钱,递到朱进忠父亲的手里并说服他的父母一定要把孩子送回学校读书,临走时还千叮咛万嘱咐。返回学校已经是凌晨一点多了,申老师的爱,使得这个孩子坚持读完了初中。

二、 认真钻研,形成教学特色

申老师特别注重把教学的创新及培养学生学习能力结合起来。她勇敢的承担学校高效课堂实验班(166班和172班)的教学。她注重学生的英语学习思维,英语学习习惯的形成及英语学习兴趣的培养。166班和172班英语成绩在全县期末考试都荣获一等奖。她在教学工作中开展的英语角活动,英语话剧表演,英文歌曲比赛等。学生们从中获得了很多乐趣。她喜欢钻研教材,通过整合教材内容,让学生真正做到学以致用。每逢节日时,她就会停下一节教学课给学生们开展有意义的节日问候课,如,国庆节来临,她就会带领学生开展“感恩祖国”的活动。

她超负荷地承担学校安排的各项工作,她没有选择退缩,也没有敷衍了事,而是认真完成。工作之余,她用心补充自己的专业知识,提升自己的专业水平。关注国家大事,紧跟党走。2009年荣获云南省优秀教师称号﹔ 2011年荣获墨江县七年级英语期末测试平均分一等奖及格率二等奖2012年参与墨江县英语教育教学研究工作。她的多篇教学教研论文发表在国家、省市级的教育刊物上,教学案例《在细节中把握契机》获市教学案例竞赛一等奖,《班主任工作的”“五心》获国家级论文一等奖。《农村初中英语分层教学初谈》发表于墨江教育刊物,《中小学教学的衔接甩掉现代伤仲永》获省级论文一等奖。2012年获县级优秀教师称号;2016年荣获墨江县优秀教师荣誉﹔2018年获全年英语教学质量监测七八年级英语学科教师个人综合成绩一等奖2018年被评选为普洱市中小学市级学科骨干教师

三、强抓教学科研

申老师担任学校教科主任以来,学校的教学科研工作有了比较大的起色。她带领本校教师认真开展各种教研活动及培训学习,组织教师开展校内课堂教学竞赛,说课比赛,教师基本功竞赛,教研组教学公开课等。带领各教研组长积极有效的组织学生的各种学习竞赛活动,如英语角活动,英语阅读,写作及基础知识竞赛,数学基础知识竞赛和语文诗歌朗诵等。这些活动都取得了不错的成效,深得师生的好评。2008年云南省初中学业水平考试中王健康同学以586分的好成绩位居全县第二名,数学,化学及历史成绩居全县第一。

四、立志教育,展望美好明天

申老师用自己美好的青春践行着一位人民教师对祖国和人民的忠诚,践行着一名共产党员的入党誓词。15年的教书生涯中,9年都担任毕业班的教学工作,成了学校的“救火”老师。流动的是时光,沉淀却是她对孩子们的爱,她坚定了自己对教育的执着,因为她深深地理解了:少年强,则国强。培养建设祖国的人才是教师的神圣职责。

 

李永梅    云南省普洱市澜沧民族小学 高级教师

一、从民办教师起步

19929月时任拉巴乡党委书记的父亲,把刚刚高中毕业的她送到本乡内南畔村做了一名民办教师。南畔村是一所村级小学,一个老师包干一个班,90年代正式教师的工资每月300700元不等,而代课教师的工资每月只有130元,那时国家还没有出台两免一补的政策,学生的书费、杂费都得用教师自己的工资垫付,教师只能向学生家长收取费用来过日子。她所在的南畔村90%是拉祜族,文化素质较低,对教育不重视。因此,收取书费和控辍保学成了那些年最难的事。在她代课的三年间,陆续来了三个民办教师,但都因为收不起教科书费以及条件艰苦而放弃了,而她始终坚守在那里,用自己的工作热情感染着失去耐性的同事,感动着渴望知识的学生,感化着家长。19957月,她通过自己的不懈努力考转为正式教师,2005年通过自学考试取得大专文凭。

二、倾注慈母情怀

李永梅老师调入澜沧民族小学后,长期担任寄宿制班的班主任和语文教学工作,学生来自全县20个乡镇,绝大多数来自200多公里以外,山高路远、交通不便,信息闭塞的山区、半山区,学生一学期只能回家一次。每逢节日不记得有多少年、多少次,李老师都放弃了和家人、孩子团聚的机会,用自己的钱买些月饼、花生、板栗等食物在学校组织学生过节,有时节日恰巧遇星期六,离家近的孩子都被父母接回家了,城里有亲戚的都被接走了,剩下的一小部分只能留在学校。每当遇到这样的情况,李老师就把他(她)带到自己家里,让学生和自己的家人过节,让他(她)感受到老师的家就是自己的家,老师就是自己的父母。

由于澜沧县是一个以拉祜族为主体,多民族杂居的县。所以,寄宿制班的学生都来自不同的民族。于是,她给班级提出这样的寄语:“我们不论来自哪里,来自哪个民族都不重要,重要的是朝着什么方向走,人生有太多的选择,但只要方向正确,路就在脚下”。为了增强各民族团结,增进各民族孩子相互了解、相互沟通、相互尊重、相互包容,她结合自己也是一个少数民族的特点,结合自身多年的从教管理经验,在学校率先开展“民族歌曲大家唱、民族故事大家讲、民族情怀大家抒、民族团结手拉手”系列活动。

三、甘做同伴引路人

课程改革是先导,教研活动是载体。从2007年至今,她一直担任语文学科教研组长,在教研工作中积极探索,勤于实践,做好新课改的模范带头人。每次的教研活动有目标、有任务、有内容,安排具体、落实到位。每次教研活动,按预定内容开展,从书写教案、检查、改进计划认真布置;从备课、上课、听课、说课、评课、总结、反思认真检查;从作业布置、批阅、评价认真监督;从改进主攻点、改进过程、改进成效认真评价;知识点、重点、难点、测试点、易错点认真梳理,一个环节也不放过。要使年级团队的每一个教师强起来,就必须特别注重对本年级老师的培养和引领。年级团队的教师在她的引领下迅速的成长起来,她所带领的年级团队成了学校教育教学工作中的中流砥柱。

为提高全县小学语文教学质量,作为县教研室特约教研员,多次被学校委派到教学成绩比较薄弱的几个乡镇(酒井、木戛、拉巴、糯扎渡、惠民、发展河等乡镇)进行经验交流和方法传授,还在全县小学毕业班教学研讨会上做了经验交流。值得一提的是她还主动请缨,牺牲周末休息时间,到全县教学质量倒数第一的木戛乡长期进行跟踪和指导。在她及她的团队帮助下,木戛乡在2017-2018学年小学毕业监测提高到全县第六名。她带领的澜沧民族小学团队,连续五年在全市小学毕业监测中取得全县第一的好成绩。

她不断耕耘、收获,享受着教育收获带来的快乐与幸福。

 

姚雪峰    大理州云龙县第一中学    一级教师

 姚雪锋同志自2006年参加工作, 13年来,对党的教育事业无比忠诚,教书育人,为人师表,工作勤奋,拼搏奉献,对师生无私关爱,在平凡的工作中不辱使命,积极推进素质教育和新课程改革,具有强烈的事业心和责任感,自觉遵守教师职业道德行为规范,深受师生的拥戴、家长的赞誉和同行的好评。

坚持管理育人,率先垂范,扎实做好特长生培养工作。他热爱教育事业,以校为家,关心学生,团结同事,严格要求自己,一直把学校的工作放在一切工作的首位,把师生的事当作自己的事。它是学校骨干教师,工作十几年来一直站在教学第一线,同事和学生有困难时他总是第一个站出来帮助解决,时时处处站在别人角度看问题、办事情,一直得到周围人的好评、肯定。

2007年至今,姚雪锋同志一直担任音体美教研组组长。在工作中认真落实工作计划,组织组内教师进行听课、评课,定期开展公开课;组织开展两操、课外活动以及校内外各项运动竞技工作。2009年以来 在学校领导支持下,组织和策划云龙二中体育与健康课程新课程改革,从学校实际出发,率先实施高中体育选项和模块式教学,取得良好效果。他一直承担体育特长生辅导任务,始终坚持早上6点、下午540分开始特长生训练,多年来风雨无阻,舍小家顾大家,一直以工作为重,以优异的成绩回报社会,曾获得学生、家长、同事、领导、社会的一致好评。                                                                          

2008年,云龙二中高考体育特长生录取人数大幅增长,他被大理州人民政府授予优秀教练员称号。同年被上级部门任命为县中学生足球队、田径队教练,率云龙县第一支中学生足球队参加“大理州第九届中学生运动会”,

20091月,带队参加大理州“中学生中长跑年赛”,比赛中张德顺、张建英获得3项三个名次;并双双入选4×400米接力,获得第四名。20101月在“大理州中长跑年赛”中,由姚雪锋同志专门辅导训练的张德顺顺利入选云南省体工队(张德顺在2015年获得全国青年运动会5000米、10000米双冠王,2018年获得亚运会10000米第三名,201978日,在意大利那不勒斯开幕的世界大学生运动会女子田径项目比赛中以3403.31的成绩获10000米金牌,以张德顺为原型的电影《最好的青春》现已开拍)。

2011年姚雪锋同志所辅导的特长生和田径、足球队创造辉煌,在大理州第十届中学生运动会上,足球队获得全州第六名;田径队18人次参赛,共荣获13个名次。其中杨何丽荣获女子1500米、3000米两项第三名,并入选大理州少体校;李小琴荣获女子100米第三名、400米第4名,并代表大理州出席省运会。本届运动会姚雪锋同志也获得州级优秀教练员奖并受到云龙县政府嘉奖。在他精心培养下,先后有45名体育特长生被各类大学录取,其中:李早根被云南大学(211工程)录取。2017年,戴宝林被云南师范大学(211)录取。

姚雪锋同志是云龙县体育专业骨干教师、学科带头人,是大理州优秀教练员,200820112014大理州中学生运动会优秀教练员;2014年大理州中学生运动会教师论文竞赛一等奖;2018年获大理州第九届职工技术技能大赛高中体育技能状元,并获州级五一劳动奖章;2018年云南省高中体育教师技能大赛,获得二等奖,授予教学能手称号。姚老师用自己平凡的工作见证了一名教师对教育的执着,一名优秀教练员对体育教育事业的忠诚。其工作精神值得大家去学习、探究,同时愿他继续努力学习、工作,为教育事业的发展创造更新的蓝天。

 

马琼郭    大理州永平县水泄彝族乡中心完小  一级教师

马琼郭,女,彝族,中共党员,198010月出生,20007月,中师毕业后开始执教,通过进修取得汉语言文学专业本科学历。先后在大理州永平县水泄彝族乡阿林村完小、水泄村完小和中心完小任教,主要承担小学高段语文、思想品德等学科教学,一直担任班主任。201811月评聘为中小学高级教师。19年来,我默默奋战在少数民族地区教育教学第一线,兢兢业业、踏踏实实的教育教学作风,优秀的班级管理、教育教学管理和优异的教学成绩赢得了干部群众的一致好评。

爱心,永远是我教书育人的主旋律!我在工作中努力成为孩子的挚友,成功消除自卑孩子的心理障碍;用活“退三进一法”,成功转化行为特困生;用巧“土办法”,轻松吹响小号;做出坚持用钢笔、用心练字的榜样后,练就了一批批班级乃至学校的小小书法家;建平台、搭架子,坚持阅读,点燃了孩子们兴味黯然的阅读之火……

学高为师,身正为范。从我踏上讲台的那一刻起,常常告诫自己:“教师的每一点疏漏都会带来学生一生的知识或人格缺失”。作为云南省“国培计划”项目《小学道德与法治》严劲鹏名师工作坊坊员、县级名师、共产党员,我一直承担党员示范班的班主任工作,坚持教书和育人相结合的原则,培养学生爱党爱国爱家情怀,给学生埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。先后为教师上示范课60节,出色完成了送教下乡的相关任务,努力在教育教学中充分发挥党员的带头作用和名师的示范带动作用。

积极探索教法,勇于实践,凝心聚力搞好教学工作。在语文教学中,积极投身课改,倡导以学习者为中心的参与式教学,重视学生阅读、口语交际、习作等良好学习习惯和能力方法的培养,加大课外阅读量并做好积累与应用,努力提升学生语文素养,激发学习语文兴趣。阅读教学中我常采用先学定教方式组织课堂,努力做到了语文课工具性与人文性的统一,使语文教学真正为学生终身发展做好奠基。在口语交际教学中采用课前一分钟名著谈,每周一畅谈生活见闻,适时借课堂生成点开展口语交际训练等活动,提高了学生的口语交际水平。在作文教学中,尝试学生参与习作评阅,实现小组互批互改之法,扎实开展由学生参与的作文评讲活动,提高其鉴赏能力,领悟其作文技法,最终消除了农村孩子习作障碍。

在担任教研组长期间,针对少数民族地区的教育教学实际,扎实开展校本教研活动,主持开展了“如何提高学生的口算能力”“学生参与习作评阅,实现小组互批互改”“ 如何让少数民族学生不厌学”等5项课题研究,做到研究有课题、有活动、重实效、有成果、有推广,促进了教育教学质量提升。

一分耕耘,一分收获。近几年来,我主要从事六年级的教育教学工作,个人的教学风格深受学生欢迎,教学成绩一直位居全县前茅,得到了家长的肯定和学生的爱戴。自己结合工作实践撰写的论文中,有1篇论文发表在国家级刊物上;有9篇获奖,其中,国家级1篇,省级4篇,县级4篇。我的工作成绩也得到了上级的肯定,先后14次被授予优秀教师”“先进教育工作者”“师德标兵”“优秀名师”“优秀辅导员”“先进科技工作者”“优秀指导教师”“巾帼建功标兵等称号。其中,20165月,指导教师参加优质课评选活动获国家级二等奖;20169月,被云南省教育厅、云南省人社厅授予2016云南省优秀教师称号。

教育是我钟爱一生的事业,课堂是我激情飞扬的舞台,学生是我倾注感情的维系。为了学生,我至今与爱人两地分居,父母病重无暇照顾……虽年近四十且一路含辛茹苦,但我初心不改,将继续坚持做一名师德高尚、业务过硬的人民教师。

 

石仲斌    丽江市华坪县第一中学 高级教师

石仲斌,男,汉族,中共党员,高级教师。19805月生,云南省丽江市华坪县人。20037月毕业于云南师范大学物理学专业,获理学学士学位。同年8月进入华坪县第一中学,从事高中物理教学工作,同时兼任班主任,并先后兼任物理备课组长、教科室主任、年级主任,多次荣获省市县优秀共产党员、优秀班主任、优秀教师等荣誉称号。2010年、2016年分获“丽江市优秀教师”“云南省优秀教师”荣誉称号,现为云南省“国培计划”项目高中物理石仲斌名师工作坊坊主,丽江市骨干教师,华坪县高中物理学科带头人。

走上三尺讲台之初,他便确定了自己的教学目标:每一届都要有突破。凭借对教育的执着,他用青春、热情、时间加汗水陪伴学生,在大胆探索中走向成熟,实现了一届一个突破,他所教的每一届都不断书写当地高中教育教学质量的奇迹:2010届,他担任班主任的191班,理科综合平均分达到211.2分,与一本上线率同创华坪一中历史最好记录。2013届,他的240班,600分以上5人,一本上线率66.04%,本科上线率100%,再次创下华坪一中历史最好记录。所任年级主任的2019届高考实现重大突破,整个年级成绩都显著提高,所任班主任的301班李开程同学以680分名列丽江市实考分第一名,600分以上27人,一本上线48人,高考英语平均分119.9分,理科综合平均分212.27分,各项指标均再次刷新华坪一中的最好纪录,301班获推荐云南省2019年度优秀班集体。

他在成就学生的同时也将自己的教育之路越走越宽。不管是作为一个普通老师,还是作为一个中层管理干部,他都始终坚持以教带研,以研促教。除了不断加强自我学习外,他还积极参加各种形式的教师培训活动,借助学校提供的平台多次走出去,到上海等地学习先进的教育教学理念,提升自己的教育教学和管理水平,同时他还坚持阅读与写作习惯,不仅广泛涉猎各种书籍,还将自己的教学实践和教育理论结合起来,以读书笔记的形式总结自己的教学经验,这些笔记后来变成了硕果累累的教研论文:《新课程背景下高中物理教学方法的探索与研究》等多篇论文分获国家级、省级一、二等奖,《新课改视野下建构高中物理高效课堂的思考》等9篇论文分别在《当代教育实践与教学研究》等国家级、省级刊物上发表。他还主持或参与云南省教育科学十二五规划的2013年度立项课题《新课改背景下高中自主学习能力培养实践研究》《新课改背景下高中生自主管理实践研究》。

从教16年来,对自己,他奉行中华传统美德,以习近平总书记所倡导的师德师风严格要求自己,身先士卒,率先垂范,要求别人做到的,他一定做到;别人做不到的,他也一定做到。对老师和学生,他既高要求严管理,又很人性化地开展工作,尽力做到深入了解实际,解决他们的实际困难,用爱心育人,高德服人,家校师生团结齐心,使教育达到理想的最佳效果。对教学,他始终保持对先进教育教学理念的学习,在实践中创新,真正使先进的理念转化为师生受益的先进的教育教学方法,教学质量和教学科研不断突破;他还始终秉持心中有学生,教法即学法的教学原则,注重知识的传授,更注重如何把老师的教法转化成学生的学法,教会学生学习,培养学生的自主学习和终身学习能力。他就是这样,十几年如一日,执着于教育,潜心于教育,用爱心、智慧和高尚的师德助力无数孩子的美好未来,点亮无数困苦家庭的人生希望,用自己的人格、学识魅力赢得学生、家长、老师的尊重和信赖,做一个在不断突破中前进的学科带头人,影响身边的每一个人,带动华中的教育教学走向更高更好,也成就了他自己教育事业的亮丽辉煌。

 

谢福琴    丽江市古城福慧学校  高级教师

一、注重政治素质、强化师德风范

谢福琴老师,19938月毕业于丽江师范学校,19939月参加工作,1998年加入中国共产党,2004年获得云南师范大学汉语言文学本科学历,201610月评定聘任为中小学高级教师。从教以来,分别任教于七河乡七河完小、大研中心完小和福慧学校,承担班主任和语文、思想品德教学工作。在教师岗位上,她一直忠诚党的教育事业,恪守教师的职业道德,注重全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,为人师表。两次被评为“先进共产党员”。

从教以来,她坚守在云南边陲小城—丽江,做一名乐于奉献、勤勉耕耘的小学教师,先后担任26年的班主任和中队辅导员,在班级管理中,注重学生的全面发展,着重为学生营造良好的学习和生活环境。5次被评为“模范班主任”,1次被评为“模范教师”、2次被评为“省级主题活动优秀辅导员”,2015年所教班级被古城区教育局评为“优秀班集体”。

二、探究教学规律、优化课堂教学

26年的教学生涯中,她紧扣学生的年龄特点,钻研教材、不断摸索,优化课堂教学,力求为学生打下扎实的语文基础。经过不断的实践和努力,取得明显的教学成绩:连续12年语文统测成绩居同年级第一;2012届和2017届所教班级小升初语文成绩位列全区第一。所教班级学生在云南省第四届和第六届“小作家作文竞赛”活动中共有40人获奖。因教学成绩显著,她4次被评为“优秀教师”,2次被评为古城区“先进教师”,2012年获“宣科园丁奖”,2017年被评为“丽江市教学名师”。

立足课堂教学,探究教学规律,实现高效课堂是她一直追寻的目标。通过教学中不断的探索研究实践,她取得了丰硕的成果,得到各级教育部门的肯定。1998年获大研镇小学语文课堂教学竞赛一等奖,1999年获丽江县小学语文课堂竞赛一等奖,2009年获云南省小学班主任基本功竞赛二等奖,先后被评为学校、古城区和丽江市“骨干教师”。

三、承担示范交流、推进引领辐射

    在各级教育部门组织的教研活动中,她多次承担执教公开课、示范课、研讨课的任务,先后在国家、省、市、区、乡各级执教公开课50余节,教研成效明显,受到一致好评。2012年获国家级公开课竞赛一等奖。在取得教学成绩的同时,她不忘对乡村薄弱学校的指导和引领,积极送课下乡,努力提高乡村学校的教学能力,受到当地师生的热烈欢迎。在开展教学工作同时,她积极承担评课和讲座任务,并受聘担任古城区小学语文兼职教研员新教师指导教师,担任丽江市实验学校名师工作室名师成员、云南省国培计划小学语文谢福琴名师工作坊坊主和丽江市小学语文名师工作室主持人,承担云南省怒江和香格里拉教育帮扶工作,积极传播教学理念、带动教学科研,努力提高青年教师的教学能力和教学水平,切实为地方教育事业做出了努力和贡献。

四、加强学习、不断积累沉淀

随着教改的实施,谢福琴老师立足教学需求认真学习教育理论知识,认真总结反思,不断完善教学理念,先后在各级刊物上发表教学论文13篇,将理论和实践结合起来,探索符合教学实际的教学方法,提升教学成效。在担任学校校本教材《向日葵》主编的同时,积极参与国家级课题《青少年生命教育有效性研究》和省级课题《新课改背景下民族地区小学低段语文识字教学难点及改进研究》,努力钻研适合学生的教学方法,切实为学生学习实现可持续发展做出了努力和贡献。

谢福琴老师在教师岗位上几十年如一日、默默耕耘,不断提高自身教育教学水平,积极发挥引领辐射作用,真正用自己的一言一行践行着教书育人的教育宗旨。是一位教学技能扎实、教学理念新颖的现代型教师,是地方教育引领者和带头人。

 

刘灯荣    德宏州民族第一中学  高级教师

我于20027月毕业于云南师范大学地理教育专业,获理学学士学位,分配到德宏州民族第一中学担任地理教学工作,至今教龄17年。履职以来一直在教学第一线承担地理教学工作,并承担班主任工作15年、地理学科学科长13年、年级主任工作5年、德育处副主任3年。我忠诚于党和人民的教育事业,作风正派,为人师表。工作中尊重、热爱学生,教育工作和班主任工作业绩突出,深受学校、学生以及家长社会的一致好评,先后7次被评定为学校优秀班主任、学校十佳班主任十大教学能手,连续三年获高考突出贡献奖表彰。所担任班主任的班级5次获学校优秀班集体荣誉称号,获全州红烛奖表彰,被授予德宏州教育系统最热爱学生的老师、州级骨干教师和全州教坛精英等荣誉称号。

17年来,我奋斗在教学、学生管理和年级管理的最前沿,工作中孜孜不倦,认真钻研,形成了精湛的教学技能、丰富的学生思想教育经验和方法,为全校学生的思想管理工作提供了借鉴,连续多年教学成绩突出,屡创高考教学奇迹,所培养的学生遍及全国各重点高校,所教班级的成绩多次刷新德宏高考历史记录,为边疆德宏培养了大批优秀人才。2010年高考,所教207班肯203班两个班级综合成绩分别排名全校第一名和第二名,鉴于教学成绩突出,被评为年度校级优秀教师优秀班主任,并于此年度被评为2010——2012年德宏州骨干教师2013年担任250班班主任、地理学科长及250247班两班地理教学工作,2013年高考两班分别排名全校第一、第二名,被评为2013年度优秀班主任和优秀教师,获高考突出贡献奖2014年我担任高三年级乙部年级主任,地理的学科组学科长及两班的地理教学工作,在2014届高考中成绩优异。尤其所教271班,34人中共有9名同学高考成绩排名全省50名前被锁定,其中段莹高考成绩排名全省第2名,杨怡蓉和李叶升并列全省第9名,六人分别排名全省15名、23名,、30名、35名、45名、 49名。全班学生全上600分,该班学生分别被北京大学、清华大学、中国人民大学、浙江大学、武汉大学等全国名校录取。创造了一个班高考9人进全省50名前被锁定、全班学生上名校的高考神话。本人因2014年高考教学成绩突出,被评为优秀教师,并获高考突出贡献奖2015年担任高三年级地理教学工作,所担任教学班级高考成绩突出,287班有四位同学成绩排名全省50名前被锁定,其中邵俊莲以698分获云南省文科状元,创造了边疆民族学校学生成为云南省高考状元的奇迹。当年高考教学成绩突出,获高考突出贡献奖。并于该年获德宏州教坛精英荣誉称号。担任2018届年级主任,在2018年高考中,年级共有5人高考成绩排名全省50名前被锁定。全省前10名有2人,全省前10010人;600分以上学生人数达到239人。全年级974人参加高考,578人高考成绩达到一本分数线,一本率达到59.34%,年级本科率接近95% 。清华、北大录取8人。同时我担任332班的班主任,全班35名学生高考成绩均在600分以上,班级平均分644.29分,班级4名学生高考排名全省50名前,其中2名学生录取就读于清华大学,1名同学录取就读于北京大学,全班学生均录取就读于复旦大学、上海交大、上海财经等全国著名高校。

17年来,始终坚守着默默地引领边疆孩子走出大山,走向全国,甚至走向世界的教育理想,为边疆少数民族教育事业做着积极的贡献,今后我仍将一如既往、踏踏实实地耕耘在边疆教育土地上,以谦逊求实的精神,为学校、为学生、为边疆民族教育的可持续发展不懈努力!

 

朱志刚    昆明市第一中学西山学校  正高级教师

朱志刚,男,汉族,196510月生,中共党员,毕业于云南大学数学系,19857月参加工作,从教34年,正高级教师,特级教师,朱志刚高中数学工作室主持人,云南省、昆明市高考专家组成员,享受省政府特殊津贴人员,获昆明市“杰出园丁”、“优秀园丁”、“春城教学名师”、“最美西山人”等荣誉称号。

工作以来一直从事班主任工作34年,爱生如子,所带出的学生在德智体方面全面发展,先后有65人获省、市、区三好学生和优秀学生干部荣誉。所带班级每届都是年级最好的班级,届届高考成绩斐然,在薄弱学校教出的学生7人考入北大、清华,创下所在学校历史最好成绩。其教学思想和教学方法被学校、区、市作为经典案例推广,在云南省教育界形成极大影响,被誉为金牌班主任。指导学生参加各级数学竞赛,106人获市级以上奖励。获各级政府表彰奖励38项,云南省、昆明市高中数学教育领域的著名专家,先后在省、市、区举办各种专题讲座及教师培训45次,云南省和昆明市高考备考专家组成员。

一、班主任工作

1.2019年高考,为学校创造建校以来高考最高分。2019年朱志刚所授班级—昆一中西山学校高2019届(1)班,在中考入学分数(每个学生)整体低于昆一中本部情况下,且在入校之后没有重新筛选分班(即没有滚动)情况,以一本率97.7%600分以上超60.46%的比率,再次实现了高分的突破。其中最高分706分,3690分以上,班级平均分612分。

2.2016年高考,在昆一中西山学校被誉为“最牛一本班”。2016年高考,开创西山区单个班级高考成绩历史新高,昆一中西山学校建校以来最好成绩,全班一本上线率100﹪,全班共46名学生,有24名上600分,高考平均分600分。这是一所明显的薄弱学校,但通过三年的努力培养,科学化管理取得了惊人的成绩。

二、教学工作

在教学中,他坚持“无论花多长时间备一节课都不为过”的精神,注重学生思维的培养,用数学的方式在课堂教学中落实核心素养,注重变式教学,教会学生思考,所教学生成绩优秀。在学校生源不理想的情况下,所带班级近年高考成绩如下:

时间    所教班级高考均分 

2005    117.7     

2008    116.6      

2011    113.5      

2013    107.7      

2016    110.1      

2019    122  

全区排名均为第一名。

三、指导学生参加学科竞赛

在教学之余积极开展高中数学竞赛活动,不计较个人得失,刻苦钻研竞赛内容,认真辅导,所教学生获全国三等奖1人,全省一等奖2人,全省二等奖12人,市级一等奖、二等奖121人。被中国数学会评为“全国高中数学竞赛优秀指导教师”。

四、教育科研

朱志刚特别注重自身专业发展,积极参加各级教研活动。2005年至今,45次特邀参加省市数学教学专项活动并做专题讲座,十多年来一直承担省、市高考模拟考试的命题工作、高三复习备考的教学指导工作,是省市高三复习备考数学专家组成员,为云南省高中数学教学研究及昆明市高考数学研究做出巨大贡献。三次主持省市课题研,主编和参编了在全国颇具影响的教学辅导书籍9本,在《数学通报》等国家级期刊发表论文12篇。结合教学和研究性学习,完全由自己编写出版“朱志刚自编书籍”9本,供学校教学使用。

五、朱志刚名师工作室

2013年起主持朱志刚名师工作室,先后指导和培养出省、市、区学科带头人、骨干教师56人,学员成为云南省众多学校中中坚力量。

目前培养学员49名老师,其中完成工作室学习25人,正在学习学员24人。培养24名市区级“学科带头人” “骨干教师”。

 

罗羽诗    西双版纳州民族中学  高级教师

该同志现任我州民族中学语文教研组长和高三语文备课组长,承担高三语文教学工作,2018年被云南省教育厅评为云南省中小学幼儿园名师工作室优秀成员,2015.3-2018.3任我州兼职教研员,现为我州语文名师工作室顾问,州民族中学首届骨干教师,带教我州年轻教师。该同志具有优秀的职业道德和高尚的情操,业务精湛,堪为表率,曾在乡镇从教八年,在这次全国优秀教师推荐评选活动中,从全州一线教师层层推选评比中脱颖而出,最后经我州教育局党组会研究讨论,并经无记名投票表决最终胜出公示。现将该同志推荐事迹整理如下:

首先,在思想品德,职业道德上,该同志具有启智求真,修身立德,乐教敬业高尚的职业操守。该同志坚决拥护党的方针政策,坚持四项基本原则,能模范遵守国家法律法规,贯彻执行党的教育方针。热爱集体,工作热忱,指导青年教师班主任和语文教学工作,为我州的年轻教师的成长出了许多力,应州高中语文名师工作室要求,多次给全州高中语文教师上示范课和专题讲座。多次担任全州高中语文各类比赛课、展示课评课嘉宾及教学技能评比活动评委及组长;多次担任高三省一模二模统测州语文科目阅卷组组长、仲裁以及全州高一高二联考语文学科阅卷组组长;多次组织老师进行磨课评课活动,所带学员多次获州教学大赛第一名、第二名的好成绩,获云南省教育厅颁发的优秀指导老师奖。

其次,在教育教学能力和工作业绩上,该同志严格恪守“与时俱进,不断攀登,勤业精业”的职业行为准则。

1.班主任工作已许全心献孺子。担任班主任,有爱心、耐心、细心、恒心和责任心,能探索出科学有效的适合本班的管理方法。针对所就职学校少数民族学生及农村学生学习方法缺乏变通与灵活性,自尊与自卑交织的特点,为学生创设自主管理和发展的平台,及时开展一系列主题班会。如高中,我们懂爱情吗?”“当学习遭遇瓶颈......”等。公允公正:对优等学生,爱而不纵,指出不足,提出新目标;对中等学生,爱而力促,以榜样激之;对基础弱的学生,爱而有法,指导有方。她所带的班级,风气正,学习成绩好,干部能力强……受到学校、家长的好评,被评为市级、校级先进班集体,她被评为模范班主任

2.教学工作一片冰心在玉壶。她一直在教育教学第一线带班授课,不断地改革和创新,以备课要、上课要、作业要、教法要、手段要、活动要、辅导要、负担要、质量要的发展为目标,结合本土地域人文风情及所教学生特点,形成自己的教学风格。在2007年的高考中所教语文及格率全州排名第一,平均分全州排名第二。2010年高考中所教语文及格率、平均分全州排名均为第二。2013年任高三备课组组长,全年级十四个班级,文理科语文高考成绩均以中考入口成绩全州第三名跃居全州第二名。2013-2014年任高一备课组组长,全年级十四个班级,语文联考成绩平均分全州第一。2015年至今,连年获州联考质量优秀奖,高三一模二模质量优秀奖;所带班级及整个备课组在高考中成绩优异。

3.教学研究和业绩—一颗赤心映花红。积极参加各项继续教育培训和全州教研活动,认真阅读吴非、魏国良等一流教学专家的书籍,探索新的教学手段与教学理念,是一个研究型教师。带领高三备课组完成校本课题,有效指导高三备考,撰写教育论文多次在省级基础教育研究专刊上发表,参与全国教育科学“十一五”“十二五”规划教育部重点课题,研究成果多次获一等奖,报送课件多次获省教育厅举办的多媒体教育软件评审活动奖。

她工作严谨,在思想能力、水平业绩方面,表现突出,履职考核多次被评为优秀,是一个承载着启智求真,修身立德责任,乐教敬业、师德高尚的优秀教师。

 

      红河州弥勒市竹园镇竹园明德小学  高级教师

从教20余年来,忠诚热爱教育事业,真诚奉献,刻苦钻研,用一片赤诚之心,写就了别样的风采。

作为一名市级名师,我充分发挥名师的示范、引领、指导和辐射作用。首先,积极主动承担中心校组织的优质课展示任务,同时在数学专题交流研究会上作专题发言,使众多数学老师学习我的教学方法、教学技巧和教学语言,实现了数学资源共享。其次,几年来我积极参加市级和镇级送教下乡、送教进山活动,为城乡教学交流搭建平台,发挥了数学团队引领、帮扶作用。同时我也是弥勒市小学名师工作室的师傅,带领弥勒市小学数学优秀教师开展小学数学研究工作,对目前在教授知识的过程中出现的问题进行探讨,提高了业务水平,扩展了视野,为推动我市教育教学水平的提高做出了微薄的贡献。自工作以来,所教班级的数学和科学成绩名列前茅,成为了让学生喜欢,家长满意的好老师。

近五年年度考核都获得优秀,教学能力突出,多次荣获省、州市级奖项和荣誉, 201312月,参加市级第一届卓越杯教师综合技能竞赛荣获一等奖;20149月,被评为市级十杰教师20154月,参加州级青年数学教师课堂竞赛荣获二等奖;20156月,参加省级首届振兴杯说课比赛荣获三等奖;20159月,荣获市级红烛奖—“教书育人模范奖201511月,被红河州教育局授予州级优课名师称号; 201712月,参加云南省振兴杯说课竞赛荣获省级一等奖;20181月,被评为2017年度弥勒英才——教学名师20183月,被评为弥勒市妇女联合会弥勒市巾帼建功标兵20177年被评为弥勒市优秀共产党员20185月,被聘为云南省国培计划项目名校长工作坊坊员。

在课题研究的征途上,辛勤耕耘,潜心研究。20161月,参与市级《农村小学开设第二课堂的实践研究》课题研究,此课题已结题,达到市级先进水平;201712月,参与州级《小学语文高年段拓展性阅读的策略研究(1351143)》课题研究,立项未结题;20185月,参与州级《小学数学合作互动式教研实践研究小学数学合作互动式教研实践研究(1352018)》课题研究,立项未结题;

在教学科研的征途上,孜孜不倦,潜心探索。所撰写的《对当下语文教学现状的思考以弥勒市竹园镇第三小学为例》在15届全国中青年教师论文大赛荣获一等奖;《创设情境  促进学习》《谈谈如何合理布置小学数学课外作业》《常态课下的数学教学方法初探》在云南省教育工作者优秀论文征稿活动中荣获二、三等奖;《浅谈提高数学成绩的有效途径》《大鸭梨给我的智慧》《浅谈如何抓好学校安全管理工作》在云南省教育科研论文竞赛中荣获二、三等奖;《宽容学生 赢得童心》在《红河教育》上发表,《小学数学实施开放式教学的探索》在《弥勒教育》上发表。

在发展学校的征途上,齐心协力,和衷共济。竹园明德小学先后荣获过“云南省语言文字规范化示范校”、“云南省文明学校”、“红河州语言文字规范化示范校”、“红河州文明学校”、“红河州法治示范校”、“红河州校园文化建设示范校”、“红河州现代教育示范校”、“弥勒市现代教育示范校”、“弥勒市党建工作示范校”等光荣称号,

我作为一个具有将近1000名学生,42位教师的大家长,更多的体会是一种幸福,一种责任。在农村小学教育的这条大道上,我将倾注更多的心血,把我的爱、我的智慧和我的整个生命都献给学生,献给农村教育。在鸟语花香的村镇,在荷花盛开的竹园,我将默默地守候着那份简单而执著的人生信念,不忘初心,砥砺前行。

 

      楚雄州武定县第一中学    一级教师

颜斌老师于20128月通过楚雄州人才交流引进项目招考进入武定县第一中学工作,201810月被评定为一级教师,教龄7年,自进校以来,连续5年担任高三毕业班的英语教学和班主任工作,兼任高三英语备课组长。自从教以来,他时时以一个优秀教师的标准来要求自己,努力工作、乐于奉献、爱岗敬业、关爱学生,在党组织关怀、培养下,在教育教学工作中取得了优异成绩。现将其先进事迹总结如下:

7年来,他一直以一个人民教师严格要求自己,始终树立“学高为师,身正为范”的思想,教书育人、为人师表、积极努力、踏实勤恳地工作。他认真学习教育法律法规,在工作中,他时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己,做到不迟到、不早退、不旷工、严于律己、以身作则。

主要工作业绩:20148月至20157月,高三文科312班,高考英语均分85.44,居校2个文科尖子班第1名;高三文科318班,高考英语均分62.57,居校4个文科平行班第1名,考核为优秀。20158月至20167月,高三文科327班,高考英语均分99.8,居校2个文科尖子班第1名;高三文科332班,高考英语均分73.5,居校4个文科平行班第2名,考核为优秀。20168月至20177月,高三理科344班,高考英语均分112.7,居校3个理科尖子班第2名,高三文科355班,高考英语均分89.4,居校4个文科平行班第1名,考核为优秀。20178月至20187月,高三理科365班,高考英语均分113.6,居校2个理科尖子班第1名,高三文科360班,高考英语均分76.98,居校5个文科平行班第2名。20188月至20197月,高三理科382班,高考英语均分119.58,居校4个理科尖子班第1名,超过同层理科一层次班级4.58分,高三文科3751)班,高考英语均分111.57,居校2个文科尖子班第1名,超过同层文科一层次班级3.89分,其所教文科3751)班花浩宇同学高考英语成绩143分,位列全州高考英语单科第8名,成绩格外突出。

2018年被云南省招生考试委员会聘为2018年高考英语科目评卷教师。

2019年所任教班主任的382班荣获楚雄州共青团优秀班集体称号,其学生冯思蓉同学荣获云南省三好学生称号,张俊杰同学荣获云南省优秀学生干部称号。在武定县生源较弱的情况下,他积极研究高考英语备考战略,2016年高考中,其327班学生盛虹蕙同学以639分夺得武定县文科状元,被华东师范大学录取;2017年高考中,其344班学生申梓琦同学以580分夺得武定县理科状元;2018年高考中,其365班学生贺涛同学以609分夺得武定县理科状元;2019年高考中,其382班学生李欣然同学以641分夺得武定县理科第2名,其学生冯思蓉同学以632分居县第三名。

在武定县人民教育事业中博得了学生家长的认可,学生家长曾评价:自己的孩子能遇到颜斌老师,是一种幸福。每年新生招生工作中,总是有无数家长来咨询,颜斌老师任教哪个班级。教学期间,他会拿出他的工资来给学生们买生活品,特别是家庭困难的学生,如2016327班武定县文科状元盛虹蕙同学,2018365班学生高考武定县理科状元贺涛同学,2019382班李建保同学(建档立卡户)、冯思蓉同学(建档立卡户)、熊红霞同学(建档立卡户)等,冬天穿着单薄,颜老师会无私地关爱这些学生,给他们买棉服,羽绒服。从生活上帮助这些寒门学子渡过难关,也从心理建设上鼓励他们走出一条光明之路,最终通过高考实现自我梦想,并超越自我。

总之,颜斌老师坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,这就是他经常提及的职责与幸福所在。

 

和治康    怒江州贡山县第一中学   高级教师

我于20067月毕业于云南师范大学应用物理专业,20079月踏上教学工作岗位,一直奋战于教学第一线。其间,任劳任怨,服从学校安排,承担初高中物理学科的教学工作,担任班主任工作、教研组组长工作和年级组长工作,也担任过学校总务处副主任的工作,还同时兼任了学校教育扶贫综合办公室主任的工作。

面对学生家长不重视子女的教育,学生基础薄弱等现状,我想方设法,倾尽所能,化解难题。为了上好每一节课,虚心向同行请教,深入专研教材及教学大纲,广泛查阅资料,认真观看名师课堂的视频,灵活运用各种教学方法和手段,整合别人的好的教学方法,结合边疆少数民族学生的特点,应用在自己的课堂里,得到了广大学生和家长的认可,也起到了很好的教学效果;通过认真备课、撰写教案、优化教育教学的每一个环节,积淀了丰富的教育教学经验,逐渐成长为一名优秀的高中物理教师。

我的课堂真正做到充实而不忙乱、有序而不呆板、活泼而不散漫,有效调动学生的学习兴趣,切实让学生感受到了学习的快乐。在大多学生眼里,物理是一门枯燥、抽象又极其难学的学科,针对这一现象,结合学科特点,在课堂教学中十分注重知识点的拓展,并把教材内容跟生活实际紧密联系,让学生感受到了物理学科的重要性和趣味性,增强了学生求知的欲望,也让很多学生从要我学转变为我要学的学习态度。

在担任班主任的这八年里,我早出晚归,任劳任怨,高质量完成了每一项工作。管理的班级班风清正正,学风浓厚,成绩突出,没有发生过一起安全事故。我始终坚守着忠诚于党的教育事业的信念,肩负着培养国家未来建设者和接班人的重任,无怨无悔,默默耕耘,无私奉献,创造了一个又一个佳绩,培养了一批又一批优秀学生。

在担任的四年教研组组长的过程中,前两年致力于组织教研组所有成员研究讨论自制小实验器材的制作方法,变废为宝,利用家里的一些废品制作成各种物理实验器材,应用在物理教学中,并把详细的制作方法讲解给学生,指导学生去制作。有效提高了组内教师的专研能力,有效激发了学生的学习兴趣。后两年致力于组织教研组成员把教学过程中遇到的较好的题目汇编成一个小题库,除了找别人出的题目外,还倡导同组成员自己去改题或者编题,并要求分析题目考查的知识点和难度,通过不懈的努力,扎实提高了教研组成员的教研和教学能力。

十二年的教学工作中,我承担了两届初三毕业班和七届高三毕业班的物理教学工作。取得一连串喜人的成绩。刚参加工作时,任课的两个基础较差的两个初中毕业班,及格率排名全校第一。特别值得一提的是任教的第一届高中班,云南省学业水平考试的合格率由以往年的30%左右提升到了80%,高考中,实现了学校近十年来一本上线率零的突破。近些年来,贡山一中的高考本科上线率不断提高,名列全州前茅,2018年,高考本科上线率全州第二,2019年,高考理科最高分641。而和老师都是高三教师团队的主要成员、主力干将。

十二年来,获得了许多荣誉和表彰:

2009-2010学年被评为贡山县级优秀教师;

2011-2012学年被评为贡山县级优秀教师;

201311月参加云南师范大学物电学院组织的国培计划自制实验仪器大赛,荣获二等奖;

2015-2016学年被评为贡山县级优秀教师;

2017-2018学年被评为贡山县级优秀教师;

201711日至20181231日被评为县级骨干教师。

 

黄红燕    昆明市盲哑学校 高级教师

黄红燕,女,汉族,197511月生,中共党员,毕业于云南师范大学(汉语言文学本科)、西南大学(特殊教育在职研究生),教育硕士学位。19997月参加工作,在昆明市盲哑学校从事盲教育、聋教育20年,高级教师。云南省、昆明市特殊教育名师工作室主持人助理,《云南特教》副主编,教育部特殊教育教材审核专家,昆明市“两基工作”先进工作者,昆明好人,昆明市教育系统优秀共产党员,昆明市骨干教师。论文多次荣获国家级、省级大赛一等奖;聋、盲课堂教学分别荣获国家、省级一等奖。

一、术业有专攻

1999年,大学毕业,特教老师的急缺把她推向了这一行。不懂手语、不会盲文,从未接触过特殊学生,茫然而紧张。在接下来的二十年中,她铆足劲,投入大量时间精力在手语、盲文、学生特点、课堂教学、特教基本原理、课程改革上,攻读完特殊教育专业硕士学位。她从一个特教基本功为零的教师成长为盲教育、聋教育的市级骨干教师。在国家级课题组开展的教学中,她执教的聋生课《做生活的勇者》荣获一等奖,在云南省特殊教育课堂教学大赛中,执教的盲生语文课《蒹葭》荣获一等奖。论文荣获全国特殊教育论文大赛中一、二等奖,多篇论文在《中国特殊教育》、《中国信息技术教育》等核心期刊发表。作为教育部教材审查专家,参与盲校《品德与生活》课程标准编写工作,参与盲校《道德与法治》教材审查工作。担任云南省、昆明市特殊教育名师工作室助理,协助主持人开展特殊教育师资培养、送教下乡工作。担任《云南特教》副主编,参与云南省特教师资培训策划、组织、授课等工作。

二、讲爱心、比奉献

为孩子们真心实意奉献、付出,做好单纯的事业,这是她坚守的信条。为盲学生们下厨做菜,带聋哑学生体验DIY蛋糕,为“家馨社区”聋人流浪儿童找学校上学,和青春期的孩子们促膝谈心……都是单纯的事。盲女孩张某,患风湿关节炎,因家远且困难,她就承担起带她去求医,并为其煎中药的事情来。每天用保温水壶装好药给学生一日三次地服用,这样一坚持就是一年多,学生的病情终于稳定,完成了初中学业,并顺利进入中专学习。现在女生在杭州一推拿店工作,自食其力,对恩师感激不尽。

在课堂上,聋哑孩子喜欢她轻松、活泼、民主的教学方式,盲孩子喜欢她渊博的知识和动听的声音,在初中、中专语文课堂上,总是能够听到从她课堂中传出来的一阵阵热烈掌声和一片片欢笑声。课下,学生们喜欢找她来谈心,诉说自己的小秘密,通过写作文,孩子们找到合适的宣泄方式。

三、寻找希望和价值

听天由命是特殊群体很自然产生的一种被动生活状态。作为老师,只奉献爱心、传授知识不够,必须帮助学生寻找到希望的心灯,有目标、有想象、有憧憬、有希望,寻找到活着的意义所在。春游外出活动,她带领盲生触摸植物、雕塑,感受阳光、花香,聆听鸟语、笑声,用语言描述看到的美景,发现大自然的美。她积极接待志愿者到校做义工,小学生、中学生、大学生、社会人士走进寄宿制特校和学生们交朋友、聊天、游戏。

争取机会,带领特殊学生走出校园,走向外面的世界。带领聋哑学生赴广州、福建比赛。带学生实现了人生第一次坐火车、第一次看大海。特殊学生们对自身目标的设定清晰起来,纷纷从职高走向大学。聋生曾媛培考取天津理工大学;邓思宏考取郑州师范大学;盲生李宇彬考取长春大学音乐表演专业,毕业后成为临沧特殊教育学校的一名老师;2019年,盲生石天皇、双川考取长春大学……

当盲生获得全国二胡金奖,当学生作文发表,当学生按摩店获得社会好评……当一个个懵懂无知、迷失方向的盲孩、聋孩一路成长为有理想、敢追求的人,她感到了特教工作者的价值所在,继续为特殊学生点亮希望之灯。

 

      迪庆州香格里拉市第二中学 一级教师

 张云,生于19799月,20029月参加工作,毕业于迪庆州民族师范学校,通过函授学习相继完成了专科、本科学业,初中历史教师,中学一级教师。20029月到20109月从事了8年的“一师一校”教育教学工作;20109月至20119月从事初中数学教学工作;20119月至20169月从事初中历史教学工作;20169月至今,从事初中历史教学工作兼班主任工作。

她热爱社会主义,坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,忠诚于党的教育事业,积极贯彻党的教育方针,遵守国家法律法规,热爱本职工作,有强烈的事业心和责任感,教书育人,为人师表,谦虚谨慎,求真务实,任劳任怨,服从工作,一心扑在教育事业上,具有较强教育教学业务能力和扎实的专业理论知识,教学效果好,教学成绩显著,获得师生社会家长的一致好评。

20029月,由于国家统一分配,她被分配到了迪庆州香格里拉市干沟自然村担任教育教学工作。该村地处深山之处,闭塞偏僻,愚昧、贫穷、落后。由于是少数民族村落,所以当时28位同学基本上不会听汉语,讲汉语,根本无法进行正常的教学活动,为解决这个难题,她在学生放学后到农户家中学习民族语言,经过将近一个月的刻苦学习,终于能与学生正常交流,解决了教学难题,能正常教学,并在学年全乡测评中取得了优异成绩。由于闭塞偏僻、愚昧、贫穷、落后,所以该村重男轻女思想严重,女孩的入学率低,辍学率极高,为保证女孩的入学率,她开始进行了挨家挨户的走访,教育,做工作,经过她的努力,该村在她任教期间没有任何一名女孩辍学,她也得到了老百姓的一致好评。在8年的一师一校教学生涯中,她勤勤恳恳、兢兢业业,曾多次获得了乡级、市级、州级优秀教师称号。

20169月至今,担任迪庆州香格里拉市第二中学初40班班主任工作,由于工作踏实认真,方法得当,责任心强,得到学生、家长和校领导的一致好评。她深知教师自身就是一种现实的榜样,使学生效仿着为人做事。认认真真做人,踏踏实实做事,是她为人处事的准则。她有一说一、有二说二,实事求是的精神和做法,感染了学生,他们懂得了真诚、认真的可贵,凡要求学生做到的,教师要带头做到,禁止学生做的,教师坚决不为,以自己的示范、言行取信于学生。例如:要求学生早上不迟到,她自己就严格做到每天早上640分就站在教室里,日久天长,学生也就很自觉地克服迟到的现象。由于她的认真负责,方法得当,她所带的初40班从初一进校一直到毕业,在年级各学科期中、期末评比中一直是第一名,在2019年学业水平考试中她所带的班级40班的刘智宾同学以574.4的分数荣获迪庆州状元。

她一直是高标准严格要求的对待自己,在教学上认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向经验丰富的教师请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度。因为有了爱和喜欢,同学们总是喜欢上她的课。一直都本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。她的工作态度就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,都是高标准严格要求。自担任班主任工作起,对全班的每一名学生生活都熟记于心,对本职工作任劳任怨,从不叫苦。每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结,她把自己学到的班级管理经验与实际工作密切结合起来,促使班级管理水平不断提高。

17年的教学生涯中,她多次获得了校级、市级、州级“优秀教师、优秀班主任、师德标兵”称号。

教育是永无止境的探索,是永不停步的追求,张老师把她的青春和热情挥洒在这块土地上,相信未来她必将收获那一路更绚丽的风景!

 

      昭通市职教中心 讲师

应黎,女,汉族,20137月,毕业于云南艺术学院。本人自2013年在原财校一直从事普通话教学及班主任工作,同时担任普通话学科带头人。从教以来,始终本着积极、严谨的态度,投身到学校的一切工作中去。一路走来,也获得了一些成绩,同时收获良多,以下从几个方面对从教以来的工作简要总结:

 一、思想政治方面

始终坚决拥护中国共产党的领导,自觉遵守《教师法》中等法律法规,认真执行教育方针,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动,服从领导安排。

 二、专业知识方面

自从参加工作以来,一直从事普通话相关的教学工作,其中2014年起,开始担任班主任。履职以来,上课总课时数2160节,论文《中职学校办学模式的改革与探讨》与20195月在昭通日报上发表。

 三、取得的成绩

履职以来获得各级各种奖励15次。在担任班主任期间所在班级多次获先进集体,本人也获得一次优秀班主任三次优秀教师称号。连续三年获得市教育体育局颁发的先进个人。2017年作为演讲组指导教师指导学生参加演讲比赛以第一名的成绩获得一等奖,被云南省教育厅授予优秀指导教师,同年指导学生在北京参加全国中华魂演讲总决赛,荣获国家二等奖,这也是原昭通市财贸学校学生比赛取得的最高奖项,被教育部授予优秀辅导员。平时利用课余时间学习礼仪方面的知识,在2017年取得了全国专业人才储备工作委员会颁发的高级礼仪培训师资格证。20185月代表本校参加中共昭通市委宣传部举办的书香昭通朗诵比赛,并获冠军。2018年参加本校举办的青年教师演讲比赛,荣获一等奖。20194月指导的两名同学参加云南省职业院校技能大赛,所指导的两名同学均荣获三等奖,被云南省教育厅授予指导教师三等奖20196月通过考核并取得国家级普通话测评员资格。20196月拟入选云南省语言文字工作专家库。

 

侯佐赢   曲靖农业学校  高级讲师

侯佐赢,男,汉族,19752月出生,2002年毕业于西南农业大学中兽医专业,大学本科学历,同年11月参加工作,获在职硕士学位。中共党员,高级讲师,国家执业兽医师,主要承担学校畜牧兽医专业的《中兽医基础》、《畜禽疾病防治》、《猪病防治》等专业课程的教学工作、学部建设和专业研究工作。

.注重师德修养,工作积极主动。该同志热爱职业教育事业,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。切实履行教师岗位职责和义务,高质量地完成教育教学工作任务,努力推进教育创新,在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量等方面成绩显著,在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面取得一定成果,并具有一定的社会效益。2010年、20139月分别被曲靖农校评为优秀教师2012年、2016年,分别被曲靖农校评为优秀教育工作者20197月,被曲靖农校评为优秀共产党员;20135月,被云南省职业技术教育学会授予云南省中等农业职业教育教学名师

.教学认真负责,教学成果显著。承担《中兽医基础》、《畜禽疾病防治》、《兽医内科学》等核心课程的教学与实训任务,近5年来,总计课时量为2148节,20039月至20177月以来承担牧医专业班主任工作8年;在教育教学中,坚持与学生为中心,以教师为主导,做中学,学中做的课堂教学改革。在教育教学的实践中努力提高自身的教育科研能力。教学模式改革在学校得到推广,效果良好。2013年参加全国信息化教学技能大赛荣获三等奖。2016年,被云南省教育厅外资办聘请为世行云南职业教育发展项目课堂教学建设与改革省级督导员。

.积极投身教研教改,广泛参与专业建设。近五年来,申报并主持国家改革示范校畜牧兽医专业子项目的建设和世行云南职业教育发展项目畜牧兽医专业的建设工作并圆满验收,主要撰写与修订了畜牧兽医专业人才需求调研报告和人才培养方案,专业教学标准,《中兽医基础》、《猪病防治》的课程标准,主持动物微生物及传染病实训室、饲料分析检测实训室、兽药药理实训室和校内动物医院的设计与建设。2017年被世行评为“中国云南职业技术教育与培训项目”贡献奖。

.密切关注科研动态,积极参与课题研究。参与教育部职成司国家示范性职业学校数字化资源共建共享科研课题项目《养猪与猪病防治》和《养牛与牛病防治》的课题研究并顺利结题,主编国家改革示范校精品教材《猪病防治》,2014年由中国农业出版社正式出版。撰写的典型校企合作典型案例被云南省教育科学研究院评为二等奖。在中兽医杂志发表学术论文2篇(201510月)。参与国家十二五规划“新型职业农民教育培养重大课题云南子课题研究”并结题。

.不断提升自身能力,积极参与继续教育。201311月,到加拿大多伦多约克大学参与现代职业教育培训学习,20167月,到上海交通大学参与了职业院校专业骨干教师专题培训班,20194月,参加全国中职诊改理念及符核专家培训班。

.自觉参加社会实践,为学校带来良好的社会效应。为了体现学校涉农专业服务地方经济,有效服务三农的功能,结合学校的精准扶贫工作,组建了农业科技志愿服务流动队,近三年来,组织编写了《畜禽养殖实用手册》,服务点达50余处村镇,直接和间接服务农民4800余人,讲座100余场,畜禽养殖场技术指导800余次,发放科普手册3500余册。服务队的先进事迹在20189月,被团省委评为 “优秀项目”奖,被地方多家媒体采访报道。本人也被云南省教育厅授予20162017年度勤工俭学先进个人”。

 

罗建筑    大理州财校 高级讲师

罗建筑,男,56岁,中共党员,统计学高级讲师,19877月,从云南大学经济系企业管理专业毕业分配到大理财校从事教学工作至今。从教32年来 ,由于自己的辛勤努力,在教育岗位上取得了很好的成绩。

()政治思想方面

罗建筑坚持政治学习,不断提高政治思想素质,尽力在教学工作中、班主任工作中和教研室管理工作中,做到“为人师表”、“教书育人”“管理育人”和“服务育人”。

由于政治思想工作成绩突出,曾被中共大理州委宣传思想工作领导小组评为大理州“先进德育工作者”;被中共大理市委、大理市人民政府授予“文明市民”荣誉称号;被中共大理州财贸学校委员会评为“优秀党员”。

()教学工作方面

罗建筑热爱教育事业,忠于职守,努力钻研业务,注重理论联系实际,重视素质教育,认真研究教材、研究学生和研究教法,用自己的言传身教,给予学生潜移默化的教育。

罗建筑自从走向教学岗位以来,严格遵循教学常规,一直是超工作量地承担教学任务。先后独立完成了《统计学》等二十多门课程的教学任务,并且教学效果是很好的。由于教学工作成绩十分突出,曾被大理州人民政府授予“大理州优秀教师”、多次被学校评为“优秀教师”;由于具有较宽的知识面,还在全国财政法规知识竞赛中获得“四等奖”,受到云南省财政厅的表彰;由于重视技能教育,在2019年云南省职业院校技能大赛中职组会计类沙盘模拟企业经营赛项获指导教师二等奖,受到云南省教育厅的表彰。

()班主任工作方面

在大理财校工作的三十二年中,罗建筑有近三十年时间是从事班主任工作,从而被全校师生尊称为“班主任专业户”。

由于班主任工作成绩突出,罗建筑多次被学校评为“优秀班主任”,特别值得一提的是今年74日,学生范俊锋的家长在经管五班家长群中这样写到“尊敬的罗老师,作为家长,我们非常满意学校的各项素质教育,非常感谢老师的辛勤付出,孩子能遇到这么好的老师,在这么好的环境里学习,我们家长很放心也很满意。我们的孩子在学校和老师点点滴滴的教育下,在一天天地成长一天天的进步。在此我代表我们全家说声谢谢!老师你辛苦了!”。

()教研教改和撰写专业论文方面

多年来罗建筑积极参加教研教改,在题库建设、共同备课、教学重复内容处理、教学方法改革、考试方式探索、专业设置及改造、课程设置和学生动手能力培养等方面取得了很好的成绩;还参与了学校很多专业教学计划的编制和修订工作,提出了很多好的建议,并在实施后取得了很好的效果。

罗建筑积极撰写专业学术论文,先后在《云南统计论文集》、《大理日报》、《大理财会》、《大理财校》等报刊杂志上,发表了十七篇论文,并且得到了广泛的好评。其中,《财贸学校统计教学改革综述》一文,被云南省统计局、云南省统计学会评为云南统计科学论文(课题)“三等奖”;《经济建设要走可持续发展路子》一文,被中国管理科学研究院人文研究所评为中国新时期人文科学优秀成果二等奖”;《专业设置改革是否取得重大突破已成为制约我校办学规模跃上新台阶的瓶颈》等五篇论文,分别获大理州财校论文比赛一等奖二等奖;教学教研成果三等奖优秀奖

()教研室管理工作方面

罗建筑在担任教研室主任的二十多年时间里,大胆创新地开展工作,主持了《统计学》等十门课程的教研教改;主持了关于旅游专业和金融事务专业学生的课堂教学、校外实习、考证等问题的探讨和尝试;主持了会计电算化等六个专业课程设置的研讨。

(六)其它方面

罗建筑积极参加学术团体,是大理州统计学会会员、理事、曾担任过常务理事和副秘书长。

 

      昆明理工大学机电工程学院 教授

那靖现任昆明理工大学机电工程学院教授、博士生导师,复杂机电系统智能控制研究所所长。他积极响应“一带一路”国家战略和西部地区脱贫攻坚等号召,学成之后多次放弃国外和发达地区工作机会及优厚待遇,毅然返回家乡投身西部边疆地区教育和科研事业。他爱岗敬业、立德树人,在教书育人和科学研究等方面取得突出成绩。

教学上,他坚持贯彻“立德树人、以德为先”的教育理念,践行立德树人、教书育人的时代使命与职业责任。近五年承担19门次本科生、研究生和留学生课程教学,超过600学时,教学效果突出,教学评价全部为优秀,获两次教学比赛最高奖励。科研上,在机电系统建模和控制领域取得国际领先成果,针对汽车、巡飞器等产品解决了几个“卡脖子”难题,创造经济价值1000多万元。主持国家自科基金4项,省部级以上项目10项。发表论文100余篇,出版英文著作2部,获批专利18项。

基于教书育人和学术研究的成果,那靖破格晋升教授和博士生导师。2019年作为云南省唯一个人代表获共青团中央、全国青联颁发的第23届“中国青年五四奖章”。并获欧盟“玛丽•居里学者”、“云南省自然科学二等奖(排名第1)”、“首届钱学森论文奖”、“云南省中青年学术技术带头人后备人才”等学术奖励和“全国青年岗位能手”、首批“云南省万人计划青年拔尖人才”、“云南向上向善好青年”等荣誉称号。

一、扎根西部、建设边疆

那靖出生于西南边陲少数民族聚居地——云南省大理白族自治州。2000年考入北京理工大学,2004年被保送为本科直博生。攻读博士学位期间,多次赴国外知名高校访问和联合培养。从西部落后地区到985高校,再到国际顶尖大学的求学经历,他深切感受到西部地区教育、科技比较落后的现实,一心想为改变这种落后面貌做些事情。2010年博士毕业,他毅然放弃留校及在北京等地985高校任教机会,返回云南投身西部边疆地区教育和科研事业。2011年,作为我国首位参与该国际大科学工程的博士后,由科技部选派赴国际热核聚变实验堆组织工作。2015年,入选欧盟顶级人才计划玛丽居里学者,在英国布里斯托大学从事合作研究。在海外学习顶尖科技的经历,更让他认识到除了掌握先进技术,更应该树立科学报国的远大理想,用自己所学来服务祖国、建设家乡。他再次放弃在海外工作机会及优厚待遇,继续回到西部工作。

二、潜心科研、争创一流

控制系统被誉为机电系统的大脑,控制系统智能化程度一直是国家科技水平和工业实力的重要体现。我国研究起步较晚,一批关键核心技术还受制于人。针对上述难题,那靖一直潜心于复杂系统建模及智能控制前沿基础理论研究。他围绕人工智能技术与控制理论结合的方向,取得了一批国际领先的原创成果。他还带领团队将最新的研发成果与云南当地产业发展相结合,实现了科研成果在云南落地。比如:为中铁八局研发了跨铁路营业线超宽超高大吨位桥梁转体系统;为云南交投集团研发全天候隧道安全预警系统。创造了良好的经济和社会效益。

三、教书育人、甘为人梯

在教学方面,承担《控制工程基础》等本科生课程和《人工智能》等研究生课程以及留学生全英语课程授课工作。获“昆明理工大学首届多媒体教学竞赛”一等奖, “昆明理工大学课堂教学比赛”特等奖。主持或参与多个国家级教改项目,承担教育部“全面综合型”课程试点建设,“机器人技术”专业模块创建等。指导学生参加学科竞赛获得省部级奖励4项。

在人才培养方面,积极组建实验室,凝聚和培养了一个年富力强、德才兼备的高水平团队。近五年指导毕业留学生2名,研究生20余名,多人获云南省优秀学位论文等,与伦敦大学等国际知名高校联合培养4名博士生。他还在西部地区国际合作和引智方面开展了大量工作。

 

       云南大学  研究员

于黎,女,197612月生。2005年毕业于中国科学院昆明动物研究所。200610月聘任为云南大学研究员。云南省高校重点实验室主任、云南省高校科技创新团队带头人、云南省创新团队带头人。

于黎研究员扎根云南边疆,潜心研究,立足西南地区丰富的生物资源,从事珍稀濒危物种的遗传与进化方面的科研工作,为动物资源保护和利用提供了重要的科学依据和理论基础。兼任中国科学技术协会全国委员会委员,中国动物学会灵长类分会常务理事,中国动物学会兽类分会理事、中国遗传学会动物遗传专业委员会委员。

主持国家自然科学基金重大研究计划, 973计划课题,国家自然科学基金-云南省政府联合重点项目,科技部科技基础性工作专项等国家级和省部级项目。发表论文67篇,包括Nature GeneticsSystematic BiologyMol Biol Evol等杂志,总引用1000多次,产生重要国际影响力。

科研成果及本人多次获奖,获得省科学技术奖二等奖1项和省自然科学奖一等奖2项。入选“国家百千万人才”,“国家万人计划”,“教育部新世纪优秀人才”和“享受国务院特殊津贴专家”。获“国家有突出贡献中青年专家”称号,“中国五四青年奖章”,“中国青年女科学家奖”和“中国动物学会青年科技奖”。

于黎研究员提高个人教学科研水平的同时,立德树人,科研育人。不断探索和更新教学内容,改进教学方法,为本科生和研究生开设各自学科特色的专业课程,将科研成果转化为教学内容,让教学贴近学科前沿,采用系列讲座形式开设《生命科学前沿进展》,《进化基因组学》和《专业原著选读》。课程由于黎研究员和邀请国内最前沿生物学家主讲,专题涉及生物学各学科专业领域,并鼓励跨学科交叉专题。在教学方法上,激发学生的主动参与意识,参与实验和科研活动,指导完成《科研实训研究》和《毕业论文设计》以及《暑假科研实习》等教学实践活动。通过研究性,探究式,互动式的教学内容和教学方法,使学生深化对专业领域的认识,并具备发现问题,分析问题和解决问题的能力。

已指导获得博士学位6人,硕士学位17人,本科毕业12人。其中6人获省优秀研究生论文,1名研究生获全国百名优秀博士学位论文提名。4人获国家研究生奖学金,2人获研究生省政府奖学金。目前博士后在站2人,并分别获得国家自然科学基金地区项目和中国博士后科学基金面上项目。博士在读7人,硕士在读11人,包括1名国外研究生。在读的研究生中,3人次获得云南大学研究生科研创新项目。此外,于黎研究员注重立德树人,从团队文化和开展党建方面坚持走内涵发展之路,在工作中发挥党组织的政治核心作用,战斗堡垒作用、党员先锋模范作用。指导的 1名研究生成长为党支部副书记。于黎研究员作为民盟盟员,在政治上始终与党中央保持一致,201712月,作为民盟代表参加在北京召开的中国民主同盟第十二届全国代表大会,认真学习中共十九大精神。20184月,受邀在民盟云南省委不忘合作初心,继续携手前进先进事迹巡回报告中作为先进典型代表,弘扬民盟精神,引导盟员坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,承担起作为中国特色社会主义事业亲历者、实践者、维护者、捍卫者的使命。20185月,在全国科技工作者日期间,作为全国一百名基层科技工作者代表之一,参加了在人民大会堂开幕的中国科学院、中国工程院两院院士大会,以及中国科协组织的纪念改革开放40周年、中国科协成立60周年百名科学家、百名基层科技工作者座谈会。

时至今日,于黎研究员默默工作在自己的岗位上,爱岗敬业,努力在平凡的教师岗位上创造出不平凡的业绩。

 

石俊生     云南师范大学  教授

一、立德树人

作为一名教师,始终把师德放在第一位,做到了忠诚党的教育事业,热爱学生,勤奋工作。以身作则,言传身教是自己恪守的教育理念;为人师表,具有甘为人梯的师德风范;积极进取,不断自修,努力提高自己的业务水平;没有节假日,没有星期天,兢兢业业,任劳任怨,把全部精力投入到教学、科研和教书育人工作中。在2017年的博士点申报时期,连续几个晚上睡在实验室撰写材料,那段时间发现腿脚肿了,没有时间去医院,直到把全部材料交接圆满完成后才去检查,治疗期间一直工作,成为教师与学生的榜样。

二、参与教学改革及育人

积极参与教学改革,培养创新性人才。注重打好基础,注意知识拓展,探索学生能力的培养,主持本科生与研究生教改项目;指导学生多次获得学校本科优秀毕业论文、优秀硕士研究生硕士论文。

搭建培养平台,优秀学生层出不穷。作为一名教师,最大的成就莫过于培养出优秀学生。从2004年开始,培养硕士研究生50多名,16名在国外及我国知名大学攻读博士学位,特别是近五年毕业硕士研究生12名,考取博士研究生8名,其中4名被南京大学破格录取,他们都是参与我的研究团队本校本科毕业生。在教学与教书育人上的突出成绩,得到各种荣誉与奖项。

三、从事德育或思想政治教育工作

作为一线教师,始终把德育或思想政治贯彻在教学、科研与其他工作中。课堂上,通过讲解科学与技术的发展,培养学生爱国主义和树立远大理想;课下通过课程论文与科研团队小组活动,培养学生的集体主义和劳动教育;在集体活动中培养学生的人道主义、社会公德教育、民主与法制教育。培养出了爱国、进取、团结、尊敬师长、遵纪守法的学生。

四、社会效益、经济效益

学生参加各种竞赛获奖、优秀毕业生、以及自己科研成绩在社会上产生了影响。从20042019年的15年中,主持国家自然基金项目5项;主持完成云南省自然科学基金项目2项;主持完成云南省教育厅重大专项2项。出版专著1部;发表论文70余篇,被SCIEI收录40余篇;授权发明专利8项;获得云南省科学技术进步与自然科学三等奖各1项。作为光学工程一级学科博士点、云南师范大学光学工程全国一流学科、云南省光电信息技术重点实验室等负责人,长期担任光学工程领域国外期刊与国内核心期刊特约审稿人,担任本光学学会、图形图像学会副理事长、委员,担任云南省本科专业指导分委员会主任委员。

多年来,科研成果一直支持云南省部分光电技术企业。最近,“互联网+”在2018年获得全国“铜奖”,2019年获得云南省“金奖”2项,其中1项已进入国家答辩阶段,这些项目将产生经济效益。

五、突出事迹

领衔一流学科建设,博士点取得历史性突破。作为“光学工程”学科负责人和第一方向带头人,在2018年获得“光学工程”一级学科博士授权点,近五年获得学科建设经费近四千三百万。

指导学生获得国家级、省级等各种竞赛奖20余项。其中,中国“互联网+”大学生创新创业竞赛国家“铜奖”1项、云南省“金奖”3项;获中国研究生移动终端应用设计创新大赛二等奖1项、中国研究生数学建模竞赛二等奖1项、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品三等奖1项、中国研究生电子设计竞赛“全国团体”二等奖2项、“全国最佳论文奖”1项、西南分赛区团队一等奖6项。

搭建科研平台,建设科研团队。作为省重点实验室负责人、学科带头人和科研骨干,在培养青年人才、科研团队建设上取得突出成绩。团队成员从无到目前十余人,包括研究生达到40人的研究团队;近五年,指导团队其他成员获得国家自然基金5项;晋升教授1人,副教授2人,获得与在读博士4人;团队成员在高水平论文、专利等成果突出,成为“光学工程”博士点建设的核心力量。

 

       云南交通职业技术学院 讲师

张杰,毕业于华南理工大学,本科学历,工程硕士学位,她从教16年以来,一直坚持在教学一线工作,兢兢业业,任劳任怨,每年平均课时量都在750课时以上,教学效果良好。她矢志教学改革,求实创新,勇敢尝试和推广信息化教学,尝试分组项目式教学,在专业课教学中融入思政内容,把三全育人的思想贯穿课程的始终,敢于拼搏,勇于奉献,凭着强烈的事业心和严谨的治学态度,取得了突出的成绩,为教育事业做出了应有的贡献,多次指导学生参加技能竞赛获奖。在担任支部书记这个职务时,她敢于创新,以创建学习型支部为目标,大胆利用互联网+党建的方式开展支部活动,开发创新党员老师期待的支部活动,带领党员老师共同学习共同进步。在担任兼职辅导员的工作当中,她积极创建学习型班集体,以阅读习惯培养作为班级学习能力培养的抓手,全班同学学习氛围浓厚,团结向上。

一、从黑板到信息化,职业教育的必由之路

现阶段的学生,传统的教学方法和手段已经不能满足他们的需求,在各种多媒体网络设备的吸引下,他们渴望有老师引导他们学习,引导他们实践。张老师利用《交通工程》这门课程作为信息化改革的试点。精心的课程设计产生了超出预期的效果,同学们分组、设计、实施、总结经验,张老师引导他们从厌学中走了出来,课后积极参与了;但这样对于老师来说,却大大增加了工作量,她没有任何怨言,深知教育是一个双赢的工作,教育同学的过程中,她也得到了全面的成长。当然在2018年全国职业院校技能大赛教学能力比赛高职组教学设计赛项中,她依托项目式信息化教学改革的参赛作品《交叉口红绿灯时间设计》荣获国赛三等奖的好成绩。

二、称职的教师,教书育人不分家

张杰老师除了在课堂教学中有她独到之处,在担任兼职辅导员的过程中,也有自己独特的见解和方法,她深知不管教书还是育人都是一名合格教师需要完成的使命。她在担任辅导员的工作当中,积极创建“学习型班集体”,利用“微信读书”APP引导学生阅读习惯的培养,积极利用团队建设和心理游戏助理学习型班级建设,帮助各种后进同学。

三、互联网+党建,增强组织活力

张老师在担任云南交通职业技术学院信息工程学院第一党支部支部书记时,时刻把党员身份牢记于心。交通信息工程学院第一党支部在张杰老师的带领下,在提升组织生活实效性方面作出了大胆的尝试,取得了明显的效果。在党建工作中,支部在开展形式多样、党员教师期待的支部生活方面进行探索,在字上做文章,大胆尝试互联网+党建,使组织生活达到形式多样化、内容多彩化、活动经常化,努力创建学习型党支部,让支部成员感受到支部的浓厚学习氛围,共同进步,养成终身学习的习惯。2018年,交通信息工程学院第一党支部荣获了优秀党支部称号,还被评为一流云交院铁军团队。

四、结语

从教的十六年来,张杰老师数十年如一日的忘我工作,她爱学生如子女,她勇于承担繁重的教学任务,苦口婆心教育学生,上好每一节课,管好每一个同学,设计好每一次支部活动,努力的工作,辛勤地耕耘,也让她获奖无数。作为指导老师,她指导同学荣获2018维脉杯全国高等职业学校智能交通监控系统集成与应用技能竞赛三等奖、2019维脉杯全国高等职业学校智能交通监控系统集成与应用技能竞赛二等奖;她荣获云南交通职业技术学院2017---2018学年课堂教学竞赛一等奖;她率领云南交通职业技术学院交通信息工程学院第一党支部荣获一流云交院铁军团队的称号;她多年都被评为云南交通职业技术学院优秀共产党员;她2018年荣获第五届交通信息工程学院辅导员素质能力大赛一等奖。

 

赵忠相     云南国土资源职业学院  讲师

本人2009年至今进入云南国土资源职业学院,现担任珠宝玉石学院宝玉石鉴定与加工专业教研室主任。

多年来,在教学上我以学院的需要为己任,从不按照自己的喜好挑课选课,哪里需要我就往哪里顶上。一直以来,我承担过珠宝玉石学院宝玉石鉴定与营销/宝玉石鉴定与加工专业、石材加工与应用/建筑材料生产与管理专业、首饰设计及工艺、雕刻艺术及工艺四个专业的多门课程。自20129月至今承担课堂教学及实习实训(每周按20学时折算)总计约4184学时(不含顶岗实习指导)。

在承担好教学任务的同时,我不忘提高自己的专业水平。除了自己通过各种方式和渠道学习之外,还曾经自费到武汉地质大学进行过为期两个月CGC的考前培训。通过网络和短期培训等方式,利用业余时间不断提高和更新自己的专业知识。并按照高职高专的教育教学要求,不断学习和提升自己在教育教学方面的能力。

在进学校工作之前,我就有珠宝企业的相关工作经历。我们职业院校学生学习的特点就是要和实际工作紧密结合,为此,我与行业和企业保持紧密联系。每个假期都会自费到腾冲、瑞丽、广州、深圳等地区进行珠宝市场考查。凭借之前工作时建立的良好关系,假期在深圳聚斯特珠宝有限公司和深圳钻奇珠宝有限公司进行顶岗锻炼。根据学校安排,自2017年以来,我成为云南地矿珠宝检测中心瑞丽站的授权签字人,并利用非上课时段承担了相应的工作。以上这些都提高了我的专业能力,并保持与珠宝行业的紧密联系。

科研方面,履职期间我主编了宝玉石专业高职高专教材《宝玉石地质知识概论》,并由云南科技出版社出版;作为第三作者参与了“十二五”职业教育国家规划教材《钻石鉴定与分级》的净度和切工分级两个部分内容的编写,该教材已由地质出版社出版。另外,我还参与了地质出版社出版的《翡翠大辞典》的地质部分词条的编写。

在教学中,我努力钻研业务,对于职业院校学生的特点和需求积累了自己的认识,结合自己的珠宝行业工作经历,针对性地在承担的课程中除了教授学生相关的知识和技能,还将行业和职业需要的各种素养也渗透到课堂中点点滴滴的教学中。2018年在我校的职业技能竞赛宝玉石鉴定赛项中,我指导的学生获得了一、二、三等奖。2019年云南省职业院校技能比赛珠宝玉石赛项由我校承办,除了承担相应的筹备和赛前、赛中、赛后的工作之外,我指导的学生张寥晨、王铭阳、张瑞还获得了云南省一等奖。5月们代表云南省参加了在兰州举行的全国比赛,在比赛中认识到了自身的不足,在以后的教学中,我们会更加努力,争取获得好成绩。

在教研室工作方面,玉石鉴定与加工这个专业是珠宝玉石学院的老牌专业,相对来说资料相对齐备,前期教学、精品课程等方面也有相当积累。但是这个专业设计的学生多老师多,问题也还有存在的。自我接手以来,尽快进入状态。完成了现代学徒制的相关工作并通过了验收。现在承担着教育部高职宝玉石鉴定与加工教学资源库的子项目宝石矿物肉眼及偏光显微镜鉴定课程的相关工作。在刚刚结束的2019年云南省职业院校技能比赛珠宝玉石赛项中,除了我指导的学生获得了一等奖(第一名)之外,教研室成员陈雨帆、李继红老师指导的学生也获得二等奖(第二名)的好成绩。

我的父母都是教师,自进入云南国土资源职业学院,我也从事了教师这个神圣的职业。作为教师,面对着学生一张张年轻的面容,我感到光荣也感到责任重大,今后我会更加努力地工作,为教师这份我所热爱的职业奉献自己的一切。

 

张晓庆     云南机电职业技术学院  教授

张晓庆教授是云南机电职业技术学院思想政治理论课专任教师,院级教学名师、院级学术带头人。他以自己的人格魅力和情感力量教育和引导学生,学生们亲切的称呼他“学长教授”。

一、宽爱育人,默默无闻

他善于协作,尽心尽责。他始终坚持“教书育人,宽爱学生”的育人理念。(1)在教学上,帮助学生树立正确的“三观”,使学生逐步形成用科学辩证思维方式去思考认识、分析解决现实的问题。(2)在育人上,他教导学生如何做人做事,使学生知晓真善美。他用真心、真情、真诚、去教导学生。

近九年来先后获得荣誉表彰近10次。其中:20186月被授予“云南省省直机关优秀共产党员称号”;20095月,被评为云南中华职业教育社评为“优秀社员”。20107月,获评为云南省机械行业协会“优秀党务工作者”。20127月,获学院“优秀共产党员标兵”称号。2015--2019年分别四次获学院学生社团“优秀指导教师”称号等。

二、治学严谨,潜心教学

他用心钻研教学理论,勤于探索授课艺术和教学理念,形成自己独特教学风格。近九年来累计完成了近5000学时教学。指导评阅约1200份学生《调查报告》。

他结合高等职业教育的特点和学生的实际,把握学生为本,德育为先,能力为主的教学理念,并形成了自己以案说理、激情互动、寓教于乐的教学风格。探索、实践和总结出自己的参与式、讨论式、案例式、表演式、换位式、体验式“6S”教学方法,将听、看、读、思、议、写、动融入教学过程中,强化教学的针对性、实效性、启发性和互动性,使学生们对思政课愿听、想听、爱听,较好地达到了学生真学、真懂、真信、真用之教学目的。他的教学深受学生欢迎,学生满意度均在98%以上。在最近三年省委高校工委的思政课教育教学检查评估中,他的课堂教学得到了专家组的充分肯定和好评。

近九年来,在教学及科研方面先后获奖10项。其中:2011年“首届全国机械职教素质教育成果”教育论文一等奖;获2014年云南省高校思政教育研究会优秀论文一等奖;获2016年云南省高校思政课教育教学“六个一”评选活动实践报告类二等奖;获2015年云南省高校思政课教育教学“六个一”评选活动实践报告类三等奖;获2013年云南省高校思政课教育教学“六个一”调研报告三等奖;获2011年云南省高校思政课教育教学“六个一”三等奖;获2017年云南省委宣传部优秀调研课题奖。

三、钻研教改,善于总结

他认为没有研究的教学是低层次的教学,作为一个教育者,只有不断思考创新,积累实践,才能与时俱进。近九年来,他在学术研究及教改探索方面成绩显著。

(一)完成出版个人专著1

(二)任主编出版教材(高职高专教育“十二五”规划教材)6

(三)参编教材3本:

(四)先后在《理论探讨》《中国职教》《首都教育学报》《社会主义论坛》《德育论丛》等期刊和杂志上公开发表论文15篇。

(五)完成课题(项目)研究10项。其中:主持完成(2项);参与完成(8项)。20145月,被评为云南机电职业技术学院“科研工作先进个人”,20156月,获云南机电职业技术学院“科研成果二等奖”。

(六)主持参与完成学院教学质量工程建设4项。

(七)主持参与完成学院教改项目4项。

四、热心指导,传帮带练

他先后指导了6名青年教师的教学和教研,使他们较快地掌握和熟悉了教学,并较好的独立完成了教学任务。

张晓庆教授为人诚恳,教书育人,兢业工作,有强烈的事业心和职业责任感。他默默无闻,潜心教学,勤于钻研,团结同志,宽爱学生,他以良好的师德,显著的教学成果,赢得了广大师生们的好评,在师生中享有极高的声誉和口碑,是一位优秀和让人敬佩的好老师、好教师。

 

彭鸿英     曲靖医学高等专科学校  教授

彭鸿英,女,汉族,19702月生,民主促进会会员,教授,现任曲靖医学高等专科学校护理学院妇产科护理学教师,从事教学工作至今25年。

一、政治立场坚定,忠诚党的教育事业

认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,政治思想端正,以求真务实的作风坚定不移把党中央决策部署和立德树人根本任务落到实处。忠诚党的教育事业,模范履行岗位职责,带头培育和践行社会主义核心价值观,爱岗敬业,教书育人,遵纪守法。努力践行“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”四有教师要求。

二、敬业实干,成绩突出

有强烈的事业心和责任感,工作尽职尽责,兢兢业业,坚持高标准,严要求,精益求精。一是坚守教育教学一线25年,在教学工作中坚持全面贯彻党的教育方针,坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,为人师表,师德高尚。担任妇产科学及相关学科教师、妇产科教研室主任、四届班主任、学校助产专业指导委员会委员、云南省人口与计划生育指导委员会秘书长、中国妇幼保健协会助产士分会信息学组常务委员、云南省妇幼保健协会助产士分会常务委员、云南省妇女研究会委员、曲靖市妇幼保健协会助产士分会委员及民进曲靖市为委员、联合一支部主任等工作。承担全校各种年级、各种层次、各种专业的《助产学》《助产学导论》《妇科护理学》《妇产科学》《妇产科护理学》《人际沟通学》《疾病概要》《传染病学》等多门课程教学。做好专业教学同时,于2003年取得高级美容师资格证书及高级评审员证书,在学校为需要的学生进行中级美容师培训等。撰写并公开发表核心期刊及国家级期刊论文30余篇;主编《妇产科护理学》教材一部,副主编《妇产科学》《妇产科护理学》《护理综合实训》教材各一部;参与编写《全国护士执业资格考试辅导教程》两部、《全国护士执业资格考试习题集》一部;主编《妇产科护理实训指导》等。主持云南省高水平骨干专业助产专业建设项目;主持参与国家级护理专业及助产专业课程资源库建设;主持校级及省级精品课程各一门;主讲省级精品课程两门,校级3门;参与省级立项课题一项;省级教学团队、助产专业能力提升项目、助产实训中心、王艳杰名师工作室等主要成员;参与市级科研课题一项;校级的科研课题两项;校级特色专业助产专业主要成员;曲靖市科技进步二等奖一项。教学成绩突出,25年间获得一次市级优秀教师、三次校级优秀教师荣誉称号;2012年被评为曲靖医专教学名师,大理大学先进教师等。2015年推荐申报云南省教学名师。二是在教学中坚持把思想政治工作贯穿教育教学全过程,注重全程育人、全方位育人,使课程教学与思想政治教育同向同行;25年间,担任四届班主任工作,其中护理993班、55班、16级护理一般均被评为省级优秀班集体,多次被评为优秀班主任;将思想品德、行为习惯、专业思想教育、就业择业观、医德医风、爱心教育等融入课堂,每课三分钟一个学生心动一刻分享,实施学生自我教育效果显著。再次,切实履行教师岗位职责和义务,努力推进教育教学改革创新;担任教研室主任,带领教研室成员完成教学工作同时加强课程及质量工程等建设,如主持《妇产科护理学》省级精品课程建设,云南省高水平骨干专业助产专业建设等。三是积极实施素质教育,注重教、学相长,多次到医院进修学习,参加各类学术会议,旨在把最新的知识融入教学中。

三、严于律己,作风优良

为人正直、坦诚,严于律己,团结同志。能摆正自己的位置,识大体,顾大局。尊老爱幼,乐于助人,同事之间关系融洽,家庭幸福,被评为最美家庭。注重个人形象及行为,爱生敬业,为人师表。

 

陈玉敏     云南警官学院  教授

陈玉敏,19736月出生,男,汉族,中共党员,三级警监警衔,硕士研究生学历,教授,现为云南警官学院警察体育与实战教学部教师。1996年参加工作,2008年破格评为教授职称,从事高校教育工作23年,多次立功受奖,深受师生爱戴。期间,担任20062007CBA篮球联赛篮球技术统计工作,参加北京残奥会NTO裁判工作10多场。此外,多次参加全国及全省各类篮球比赛执裁1000多场。2015年以来,负责云南警官学院学生男子篮球队主教练,带领球队夺得多项重大赛事冠军。

一、坚持忠诚第一,坚决完成每项工作任务

陈玉敏同志理想信念坚定,积极跟进学习党的创新理论,尤其是近年来,认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,不断夯实思想根基。始终忠于职守、努力研究创新,2007年全国首创《人民警察健体操》,在全省公安系统推广应用;发表论文30余篇,主持和参与省部级课题10余项。多次担负全国和云南省大型赛事裁判长。先后被云南省公安厅评为云岭先锋工程优秀共产党员,被云南警官学院评为科研先进个人等。

二、坚持实干当先,着力提高学生素质

该同志作为教师,热爱教学、甘为人梯,始终坚持科学施训、严格施训、创新施训,真正干一行、爱一行、钻一行、精一行。2015年担任学院学生男子篮球队主教练以来,先后查阅篮球训练书籍36册,拜访篮球训练专家16人,总结篮球训练方法79条。带领球队获得2015--2018年云南省高校篮球联赛“四连冠”,同年,获得云南省第十五届省运会篮球项目冠军,2019年,获第三名,并代表云南省高校四次参加全国CUBA总决赛。

三、坚持担当托底,不断收获新的更大成绩

陈玉敏同志作风务实,谦虚谨慎,一心扑在工作上。只要有工作任务,他就放弃周末、假日和公休假,放弃接送孩子读书、与家人享天伦之乐的美好时光。在训练中,他是学员的严教官;在生活中,他是学员的好大哥。他时刻注重关心厚爱学员,坚持为学员加“营养餐”、送“伤病药”、吃“毕业饭”、乘“暖心车”、鼓“激励掌”,让学员全身心投入到学习和训练中。因工作突出、成绩显著,先后六次获得“优秀教练员”称号,两次获得嘉奖、个人三等功两次、集体二等功一次、集体三等功一次。

四、工作任劳任怨,不计较个人得失

作为教授为本科生和研究生授课。2015年至2019年来,超课时量多达3000余学时,受到学院警体部、学院教务处的高度表扬。五年来,负责篮球队常规训练,早操及下午训练的时间都与自家孩子放学的接送时间有所冲突,尤其是在目前学院没有课时津贴等等的情况下,任劳任怨、无怨无悔,全身心投入篮球队的训练工作中。将小孩的接送及家里的事情交托给亲戚、朋友,或者带到训练现场,所有的时间和精力都放在了篮球队的训练、管理上,舍小家为大家,充分体现了忠诚、责任、奉献的校训精神。掀起了警院学生的敢打敢拼、不畏强敌、敢于亮剑的风采,向所有参赛院校展示了云南警官学院的精神风貌和公安学子的风范。

五、创新训练方法,打造作风过硬的球队

球队新老交替,队员团之间的团结是球队工作的首要任务。为了培养成一支团结、配合默契、敢打敢拼的铁血队伍,陈玉敏老师精心制定了科学的训练方案,要求队员们严格按照训练内容科学训练,直到练到抬不起腿,弯不下腰,练完一项紧接着又是另一项了,期间没有任何休息时间,甚至于喝口水都不行。他常说,要想取得篮球联赛冠军,每个人就必须把自己当成一名战士,平时多流汗战时少流血,严格要求自己,听从教练安排,团结互助,认真完成教练安排的所有训练项目,才能真正体现“忠诚、责任、奉献”的校训精神,更打出了我们公安院校独有的风采。

 

周红杰     云南农业大学  教授(二级)

1. 坚守教学一线,坚持教学改革,教育教学成果显著

 始终坚守在教学一线,切实履行教师岗位职责和义务,遵循教育规律和人才成长规律,注重教育教学研究与改革,成绩突出、效果显著。主持/参加国家教育部茶学特色专业等质量工程项目10余项。适应茶学高等教育的发展需求,先后创新性开设《茶叶贸易学》《茶的综合利用》《茶叶包装与储运》《茶文化学》《风味茶调制》《普洱茶文化学》等课程。创教学改革之先河,首开云南农业大学首门慕课——《神奇的普洱茶》,辐射全国100余所高校,人数达29056人次。主/参编《民族茶艺学》《茶叶微生物产品学》等教材6部,《民族茶艺学》是云南农业大学首本二维码教材。

培养博士研究生3人、硕士研究生60人,54人已获硕士学位(其中2人获省级优秀硕士论文);指导茶学专业本科生毕业论文142人(其中7篇校级优秀论文)。高质量地完成教育教学工作及人才培养任务,成绩突出,教学方面获奖20余项,多次被评为“优秀教师”,“挑战杯优秀指导教师”。率先开展云南省茶叶加工技术人员、茶艺师、评茶员、普洱茶研修等培训,编写培训教材,培训辐射国内外上万人次,社会效益显著。

2. 科研工作硕果累累,技术推广及成果转化社会效益显著

在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面成绩突出,遴选为云南省万人计划中首批“云岭产业技术领军人才”,为云茶产业发展做出重要贡献,取得良好社会效益和经济效益。

担任国家基金项目和成果评议专家、云南省专家委员会专家等。主持国家科技支撑计划项目、国家自然科学基金项目等16项,经费累计2000多万,主编《云南普洱茶》、《云南普洱茶化学》、《普洱茶与微生物》、《普洱茶健康之道》、《第一次品普洱就上手》、《普洱科学解读(韩文版)》等25部专著,参编10余部,对促进普洱茶产业健康发展发挥了积极的作用。发表论文160余篇,获授权专利26项,软件著作权2件;获云南省科技进步特等奖1项、一等奖1项、三等奖2项,中国茶叶学会科学技术奖二等奖2项、三等奖1项。创新性研发了功能普洱茶、普洱茶发酵数控设备,实现了普洱茶加工的数字化、规范化、稳定化、清洁化,对企业提质增效发挥了重要作用。提出智慧普洱、数字云茶新概念,构建云南普洱茶标准体系和质量安全追溯平台,为产业健康持续发展做出突出贡献。

 

张文斌     红河学院  教授

张文斌,男,1981年生,中共党员,云南省优秀教师。200912月毕业于浙江大学,获工学博士学位。20101月起在红河学院工作至今。

放弃诱惑,返乡奉献整十载。张文斌在浙江大学上学期间,学习非常刻苦,在校期间被评为三好研究生一等奖荣誉,并获得东芝奖学金,经过39个月的学习,顺利拿到博士学位,评为浙江大学优秀毕业生,杭州多家单位想挽留他,并承诺提供优厚的条件,但他依然决然回家乡奉献,浙江大学校方媒体对他进行过专门报道,在问及他的选择时,并不善言谈的他说道:我作为一名共产党员,我出生云南边疆,生于斯长于斯,是这块红土地养育了我,现在家乡的发展需要我,我没理由不回去。。为此,张文斌博士毕业后回到了位于家乡的红河学院,积极投身发展他热爱的机械专业。由于机械专业是新专业,各种条件的缺乏可想而知。但面对学生们渴望知识的眼睛,他积极投身到专业建设中。经过全系教师的努力,2011年机械专业被列为校级特色专业,同年9月列为省级特色专业;2012年列为省级卓越工程师计划,同年9月列为省级教学团队;2014年列为省级专业群;2015年评为云南省三星级专业。2018年列为省级硕士培育建设点。

教学科研,齐头并进出成绩。张老师自工作以来,承担多门专业课程的教学,年均教学工作量远超相应职称要求。教学中注重教学方法的研究和改革,取得良好的教学效果,深受师生好评。2014年,提高大学生科技创新能力的研究与实践荣获校级教育教学成果奖一等奖。2016年,实物制作类毕业设计在应用型人才培养中的研究与实践荣获校级教育教学成果奖一等奖。20176转型发展高校机械工程专业创新创业人才培养模式的改革与实践荣获第八届云南省高等教育教学成果奖二等奖。20169月,评为云南省优秀教师,同年12月,评为红河学院第七届教学名师。

目前,主持国家自然科学基金项目1项,主持完成校级及以上项目6项,参与其他项目40余项。在《机械工程学报》等国内外刊物上发表论文70余篇,被EI收录50余篇。先后评为“红河学院科研先进个人”、“红云园丁奖”等荣誉。2014年,入选云南省中青年学术和技术带头人后备人才,2018年,入选云南省首批万人计划-青年拔尖人才。

第二课堂,因材施教育英才。张老师根据本专业学生的实际,对学生实行分类教育,积极发挥自身优势,2010年开始,引导学生申报大学生科技创新项目,《自行车报警锁》获得首批校级大创项目;《新型双轴旋翼航模的研究与制作》以全校第一的成绩拿到第一个省级大创项目;获得《盖章小秘书》等五项国家级大创项目。在指导学生的实物发明中,共获得国家专利授权74项。此外,带领学生积极参加创新创业大赛,从云南省第一届互联网+”大赛,到今年第五届,每一届都有张老师指导的项目获奖,在这种创新创业的氛围下,张老师培养了很多优秀的创业人才。2012届毕业生鲁权,注册宁蒗万嘉生物开发有限公司,目前是丽江市宁蒗县的重点龙头企业。2013届毕业生陈文国,创立红河新世纪创意印务有限公司,是红河州印刷行业的佼佼者。2018届毕业生孔维正,创立云域工作室,开展科技培训和视频拍摄等业务,活跃在校园的很多场合。经过多年与学生接触,张老师深切的感受到:红院学生高考成绩可能比重点院校的学生差一点,但是我们的学生蕴藏着巨大潜力,只要引导得当,必定能涌现出各方面的优秀人才。

回顾张文斌博士在校工作十年来的点点滴滴,他没有后悔当初的选择,用自己扎实的专业功底,严谨认真的工作态度,时刻践行一名大学教师的使命,不忘初心,在潜心育人的过程中,践行着优秀教师的职责和担当。

       西南林业大学  教授

1.坚持正确价值导向,落实立德树人根本任务

在教育实践中,坚持正确价值导向,坚持把思想政治工作贯穿教育教学中,注重全过程、全方位育人,将党建、教学、科研融合。主要业绩有:2014年云南省省委组织部联系专家;2012年获国家林业局全国生态建设突出贡献奖先进个人,20167月获得西南林业大学优秀共产党员称号;2018年获得西南林业大学双带头人。

2.坚守教育教学一线,努力推进教育教学改革创新

在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量等方面成果显著,主要业绩如下:

1)教学改革。主持教学质量工程7项。2008年获《木材学》省级精品课程(排名1),2011年获《木材显微技术》云南省十二五规划教材(排名1),2013年获“云南省教学名师” 省教学名师奖励(独立),2014年获“邱坚名师工作室”云南省高等学校名师工作室(独立),2014年获“高等学校高层次人才特殊支持教学名师”(独立),2014年获“云岭名师”第一批高等教育“云岭教学名师” (独立),2019年获“云南省研究生导师团队(博士)” (排名1)。

2)教材建设。主编《木材腐朽与维护》中英双语教材(排名3);主编云南省十二五规划教材《木材显微技术》(排名1)、主编《生物质材料实验指导书》(排名1),数字化教材《木材识别与鉴定》被国家林业和草原局遴选为“生态文明信息化教学成果”B等级(排名1)。参编国家十一五和十二五普通高等教育本科国家级规划教材《生物质复合材料学》。

3)实验室建设。负责木材标本馆的管理与建设工作,使其集教学、科研、社会服务、文化传承、对外合作与交流等五位于一体,目前西南林业大学木材标本馆已整理鉴定珍藏有2000余种标本,隶属973333万余号,是全国第二大木材标本馆、全国高校第一大木材标本馆。

4)教学质量提升。高质量完成教育教学任务,近5年指导博士研究生9人,指导硕士研究生12人。获批教改项目6项,发表教改论文18篇,主编教改专著《建设制造强国背景下林业工程培养模式与科研创新》。

3.积极投入教育教学改革,培育人才成绩显著;

指导硕士研究生获云南省优秀硕士学位论文4项。获得国家级奖励6项,省部级奖励6项,梁希学子奖1人。指导本科生获得省级优秀毕业论文2人,获得校级优秀毕业论文3人。获“互联网+创新创业大赛”云南省铜奖1人。

4.教育教学研究、科学研究和技术推广取得创造性成果

1)教育教学研究

获得省级教学成果二等奖2项:20133月获得省级教学成果二等奖(排名1)。20176月获得省级成果二等奖(排名1),在国内林业大学相关学科和专业推广应用。

2)科学研究与成果推广

围绕木材解剖学、树木年轮年代学、木材鉴定、木材保护及木文化五个方向开展教学和科研研究,取得了系列研究成果。201011月被云南省政府授予云南省中青年学术和技术带头人称号。任中国林学会木材科学分会常务理事, IAWA中国分会常务理事,全国木材标准委员会委员、《中国林业百科全书*木材科学与技术卷》编委等职务。

主持完成国家自然科学基金面上项目4项,主持完成省部级自然科学基金项目4项,主持云南省自然科学基金重点项目1项。获得专利9项,其中发明专利6项。科学出版社出版学术著作3部,其它出版社3部,在国内外重要学术期刊发表论文90余篇。

获得省部级科研成果奖3项: 2008年度云南省自然科学三等奖(排名1);2006年度教育部自然科学二等奖(排名2);2005年度云南省自然科学二等奖(排名2)。

科技成果推广:基于木腐菌的花斑木形成机理及其应用基础技术推广至宜华生活科技股份有限公司, 2017-2018年为其新增产值721.04万元。

 

       文山学院  教授

在地处祖国西南边陲的文山学院,师生们都熟知一个喜欢传递正能量的“苹果”博士,她就是李萍博士。

李萍,女,彝族,19781月出生,云南文山人,中共党员,毕业于中国人民大学社会学系,博士研究生学历,教授,现在文山学院从事非物质文化遗产教育与社会工作相关的教学科研工作。

 心系家乡用生命影响生命。李萍博士从中国人民大学毕业后曾任教于南京理工大学,20112月主动申请调回家乡唯一高校——文山学院工作。当时,面对很多人的疑惑,李萍博士说,大城市的高校高层次人才多,少我一个不会有太多太大影响,但家乡高校急需高层次人才,多我一个可能会不一样。家乡地处滇东南,是一个集老、少、边、山、穷、战为一体的边疆民族地区,不管是基础教育还是高等教育都长期落后于内地。基于为家乡高等教育发展做点实事的朴素想法,她毅然决然放弃大城市优越的条件和优厚的待遇,选择扎根边疆文山工作。扎根地方高校8年,她对自己赋予了极高的使命感,强烈希望将所学知识反哺家乡。她热爱教育事业,热衷教学研究,注重师生关系建设,倡导教育即生命影响生命的理念,重在陪伴学生、关爱学生心灵成长,以积极乐观的心态和言传身教为学生传递正能量,被学生们公认为心灵导师知心大姐姐2017年,教育部专家组到文山学院开展本科教学工作合格评估,专家们曾高度评价李萍博士是用生命在做教育的人

扎根边疆高校  践行非遗教研相辅理念。李萍博士认为,相对于内地高等教育而言,地方高等教育的发展需要更多国家科技平台支持。通过努力,李萍博士主持申报立项了国家社科基金西部项目文化自觉与边疆民族特色文化遗产保护研究、教育部人文社科基金青年项目边疆少数民族非物质文化遗产教育传承模式的建构与实践研究云南省高等学校卓越人才特殊培养项目等多项科研课题。依托项目平台边开展教学服务边进行行动研究。同时,十分注重科研成果在社会工作专业教学与非物质文化遗产教育等课程中的转化,效果明显。如非遗教育教研案例《地方高校介入遗产地非遗保护的社区与社会教育服务个案研究》被收录于云南省民族文化传承创新教学案例数据库,并荣获云南省学校民族文化传承创新教学案例征集比赛二等奖;国家社科基金西部项目阶段性成果《国家级非遗教育传承实践研究——以云南壮剧和坡芽歌书为例》荣获地方政府科技进步奖二等奖。因在民族文化传承保护方面的突出贡献,李萍博士被推选为云南省文化素质教育指导委员会委员、云南省社会学专业教育指导委员会委员。因教学科研工作成绩突出,曾荣获云南省教育系统优秀共产党员、云南省高校优秀共产党员称号等殊荣。

潜心实践  努力践行校内外非遗教育教研服务。为让更多的大学生了解非遗并认同非遗保护的价值,李萍博士依托国家级教研课题,自2011年开始面向全校本科生开设通识选修课《大学生非物质文化遗产教育》《非物质文化遗产学》《国家级非物质文化遗产概览》和《生活中的非物质文化遗产学》,并尝试将目前常用的服务学习教学模式、学校社会工作的方法理念引入课堂。李萍博士的课堂寓教于乐,强调以生为本,注重师生关系的建立、教学互动过程中师生学习共同体的双赢模式建设以及结课阶段的成长庆典等环节。倡导教师在教学互动过程中扮演引导者与陪伴者的角色,深受学生欢迎。同时,李萍博士将社会工作实务方法、行动研究等方法,引入少数民族非物质文化遗产地开展社区与社会教育成效明显,受到同行专家高度赞誉。

 

       楚雄师范学院  教授

何萍,女,1965年生,云南省楚雄师范学院地理科学与旅游管理学院教师,二级教授,云南省优秀教师,云南省高等学校教学名师,云南省中青年学术技术带头人,云南省“自然地理与资源环境系列课程”省级教学团队负责人,北京大学、云南师范大学硕士研究生导师。

何萍从19877月到楚雄师范学院(位于云南省楚雄彝族自治州)任教至今,已从事教学工作32年,主要工作业绩、成果和事迹如下。

一、对党忠诚,扎根边疆,矢志不移

何萍教授是一位长期奉献于边疆少数民族地区高等教育第一线的优秀教师。1983年从重庆来到云南,扎根边疆,矢志不移,满腔热血浇铸忠诚。

她认真教学,潜心研究,一贯坚持四项基本原则,拥护党的路线方针政策,热爱祖国,热爱中国共产党。工作上兢兢业业,任劳任怨,做到了严以律己,宽以待人,尊敬领导,团结同志,乐于助人,忠诚人民的教育事业,模范履行教师岗位职责,充分展现新时期人民教师的光荣形象,一直以高尚的品格和渊博的学识要求自己,以改革创新的意识,身体力行地投身教学和科研创新实践,为边疆少数民族地区教育教学改革和人才培养等做出了积极的贡献。

二、严谨治学,勤奋工作,专业建设与教学改革创佳绩

何萍教授主要从事“气象气候学”等多门课程的教学工作,进行气象、气候和自然地理综合研究。她积极投身学校的专业建设和课程改革工作,更新教学模式和方法,不断进取,勇于创新,并向校内外优秀教师学习,先后到北京大学等名校进修,不断提升教学质量,教学受到师生的一致好评,教学方面多次受到省级和校级奖励。获得云南省高等学校名师工作室立项,所领衔的教学团队被评为云南省“省级教学团队”;获得精品课程立项;出版教材二本;已发表教研论文20余篇。

自从教以来,一直在地理科学与旅游管理学院任教,共培养地理科学专业等毕业生3000余人。由于成绩突出被聘为二级教授,被评为“ 云南省优秀教师”和“云南省高等学校教学名师”。

三、潜心探索,刻苦钻研,科学研究结硕果

主持完成国家自然科学基金项目2项,还完成云南省应用基础研究等省级项目2项。团队已发表科研论文70余篇,获得政府科研成果奖2项,在北京大学进修期间获得“优秀科研成果奖”,获得云南省中青年学术技术带头人称号。科研项目主要开展了以下几个方面的研究工作:

通过用小波分析等方法,对昆明市、楚雄市等云南高原城市进行城市气候研究,找出其城市气候特征和变化规律;提出缓解城市气候效应和防治气象灾害的有效措施;为推进国内高原城市气候研究等提供参考。研究结果为云南高原城市城市防灾减灾提供决策参考,为城市建设、环境保护和城市气象精细预报等提供依据。

四、教书育人,敬业爱生,在培养人才等方面成绩显著

她在自身发展的同时还不忘带队伍,育人才,领衔校教学团队一个,带领校级科研所一个,培养研究生多名,还吸收本科生到她的课题组,以提高他们的教学和科研水平。多次评为优秀毕业论文指导教师,团队教师在职称上有一定提升,学生也多次获得大学生创新创业项目立项,团队合作有多篇论文发表,合作的成果也多次获得各级奖励。

 五、为人师表,以身作则,勇做楷模

她注重师表,以身作则,小处着手,廉洁奉公多为师生效范。除做好教学工作外,还积极做好学生的思想工作,既教书又育人,和学生打成一片,在他们遇到困难时及时伸出援助之手。作为教授的她,在做班主任工作时亲自带领学生打扫教室卫生、拣拾校园垃圾,赢得了师生的广泛赞誉,带动了师生劳动积极性,被学校评为优秀班主任和优秀党务工作者等。由于表现突出,在2016年获得云南省优秀教师等荣誉称号。

 

杨林军     丽江师范高等专科学校  教授

本人认真落实立德树人的根本任务,严格按照高校教师行为准则开展教学活动。一直担任思想政治教学部专任教师,承担三年制专科班、四年制本科班、五年制大专班《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《道德修养与法律基础》《中国近现代史纲要》等思想政治理论课教学工作,开设《丽江百年文化发展史》等全校性公选课。主编教材《纳西族东巴画概论》一部,参与省市级教学质量工程项目五项。

先后主持国家社科重大项目子项目1项,参与国家重大文化工程子项目2项,主持省级课题6项,参与省部科研项目11项;出版学术著作7部。在国家级核心期刊发表学术论文8篇,其他刊物发表论文60余篇。先后评选丽江师范高等专科学校“中青年学术带头人”、“丽江文化”研究团队负责人、“滇西北民族文化传承创新平台”负责人、“杨林军工作室”负责人等。科研成果两次荣获云南省哲学社科三等奖、四次荣获丽江市哲学社科二三等奖;荣获2018年度云南省人民政府特殊津贴享受专家,2019年被评选为丽江市市管文化专家。

2008年主持云南省教育厅一般科研基金项目金沙江流域云南段民族文化多样性与民族关系研究08Y0374);2010年主持云南省教育厅一般科研基金项目纳西族东巴画艺术及其教学研究2010Y460)、2010年主持云南高校古籍整理课题古代丽江重要碑刻文献整理与研究。参与国家级课题:中国节日志(JRZCH2010001)子课题三多节项目国家社科重大课题和中华大典·自然地理典国务院重大课题。2018年主持云南哲学社科课题云南省非物质文化遗产朵翀民俗可持续发展研究2018年主持国家重大社科项目古代西南少数民族汉语诗文集集刊子项目纳西族卷。出版学术专著《明至民国时期纳西族文化地理研究》(2017)《徐霞客与丽江》(2007)《丽江历代碑刻辑录与研究》(2011)《纳西族地区历代碑刻辑录与研究》(2015)《纳西族东巴画概论》(2013年)等七部。在《思想战线》《云南社会科学》《时代文学》《楚雄师专学报》《文山师专学报》《保山师专学报》《民间文化论坛》《徐霞客研究》《民族学刊》等刊物上发表学术论文60余篇。《<木氏宦谱>诸版本源流新考》收入《新华文摘》目录

先后担任丽江市各类人才评审专家、文化项目评审专家,向市委、区县各级提交咨询报告,参与丽江古城文化调研、多项国家级和省级非物质文化遗产申报工作。十余年来,先后参加了二十余次以“徐霞客研究”“土司文化研究”“历史地理研究”为主题的国际学术研讨会。积极承担地方民间文化社团,先后担任丽江文化研究会、纳西文化研究会副秘书长、丽江徐霞客研究会副会长兼秘书长、云南省东巴文化传承与研究协会常务理事等职务。

坚持开展第一线教学工作,每年教学工作量远高于学校基本要求之上;开设课程学生综合评价率均在99.0%以上;注重在教学改革、教材建设等方面的创新。科研方面,注重教学与科研相互推进关系,完成7部著作出版,公开发表60余篇论文,主持国家、省市科研课题20余项。先后有三次获得云南省人民政府颁发奖项(2018年度享受省政府特殊津贴人员、2013年、2017年获得云南省哲社三等奖),有四次获得丽江市人民政府颁发奖项,有十余次获得丽江师范高等专科学校颁发奖项(2006-2019年间)。由于工作突出,2011年被云南省破格晋升为副教授,2016年正常晋升为教授。

 

二、全国优秀教育工作者(5人)

刘从才    云南省永胜县第一中学  高级教师

刘从才,男,汉族,中共党员,云南省永胜县第一中学副校长。19746月出生,19997月毕业于保山师专化学教育专业,同年9月分配到永胜县东山傈僳族彝族自治乡九年一贯制学校从事初中化学教学工作。20048月考入永胜县第一中学, 主要从事教学教研、党务、班主任和高中化学教育工作。

自担任学校副校长以来,他高标准、严要求,自重、自省、自警、自励,清贫乐守,始终坚持业务党务两手抓、两手硬,以人民为中心的发展观,把提升教育教学综合质量放在首位。积极探索实践党建+教育教学、党建+教育扶贫、党建+学校家庭社会融合教育新模式。他致力于学校教学管理的规范化,勤勉不辍。为了不断提高自己的管理水平,他认真学习教育法律、法规,与时俱进,关注教育改革与发展。他参加了云南省高完中校长岗位培训,不断向兄弟学校的同行虚心学习,汲取经验,并结合本校特点,创建了一整套适合我校情况的教学管理模式:《数理统计,量化管理》。由他主导出台了《永胜县第一中学常规管理方案》等二十多种方案,方案依托《永胜县中小学教学常规管理规定》,因地制宜,建章立制,规范了教师教学行为,彰显了管理育人的宗旨,学校教学井然有序。作为一名管理者,要想提高全校整体教学质量,就必须拥有着一大批优秀教师队伍,根据学校现有条件,便当起了伯乐创建学校结对子的青蓝工程,致力于教师队伍的培养和建设。经过内部挖潜,我校多门学科走出了教学薄弱的怪圈,一批青年教师成为学校教学的中坚。                    

学校教学的管理终端学生,在尊重学生的兴趣,肯定学生的创造,营造学生成长的良好环境,始终遵循把握教育规律,精准定位、一生一策,不求人人上名校、但求人人成才,不唯分数论、不贴标签、不搞歧视,着力寓教于乐、因材施教,充分运用赏识教育,激发学生浓厚的学习兴趣,实现均衡发展。

他不仅有较高的管理水平,而在教学上也有自己的特色之处。他深信,先做一名优秀教师,才能做一名优秀的管理者,他一直坚持系统学习教育理论,并运用于实践,大胆教学改革,在化学教学中他先后进行情感教学模式读写教学模式板块教学模式师讲生听教学模式等教改,辛勤耕耘,换来了硕果,他获得了丽江市先进教育工作者、丽江市优秀党员、丽江市教学名师、丽江市高中化学名师工作室主持人,多次县级高考优胜奖、县级优秀教师、多次校级优秀教师、优秀班主任。他共获得各级荣誉、表彰八十七次。20年如一日,他始终如一的恪守学高为师、身正为范,学为人师、行为示范的从业标准,坚持教育好一个人就有可能改变一个家庭甚至一个家族命运的工作信条。从扎根永胜县高寒冷凉山区东山傈僳族彝族乡一贯制学校从事少数民族义务教育的热血青年,到跻身丽江市高中教学名师行列的刚毅中年,再到心系基层基础教育、频繁带领自己的团队送教下乡、对口帮扶的专家学者,在不断的奋斗历程中养成了公道正派、爱岗敬业、勤于奉献、善作善成、一心为民的公仆情怀。

他从刀耕火种简陋的教学设备下的应试教育到电子白板多媒体全覆盖下的素质教育,历经多次教育改革仍然坚守如一、本色不改。尽管87次市县级表彰让荣誉奖励铺满了前进的道路,在永胜县这样一个国家级扶贫开发重点县、国家财政部定点帮扶县、滇西边境集中连片特困地区的苍茫大地上坚守着一名共产党员对人民教育事业的热忱和忠诚、一名教育工作者为办好人民满意教育的坚守与执着。

 

刘应波     云南国土资源职业学院  副教授

刘应波,女, 云南国土资源职业学院副教授, 2003年至今工作的十多年里,以一颗热爱教育事业的心,负责任的态度投身于学校的教学、科研与学生管理工作。1998年就读于长春税务学院国际经济系国际贸易(英语)专业,2002年大学毕业获经济学学士学位; 2003年放弃了沿海的工作,回到家乡建设就职于云南国土资源职业学院;2009年,获中国地质大学(北京)工程硕士学位; 2011-2012年,对外经济贸易大学教育部青年骨干教师访问学者。 2016年至今,任学院工商与信息学院副院长。教学科研同进步。作为主管教学的副院长,在学生人数众多,教学资源不足的情况下,从课程安排,教学计划落实,教学过程监管到教学效果的评定等,做出了安排。除正常的日常教学管理工作以外,先后承担经济类和外语类课程,授课总学时共计约6358学时,约3552人次。学校青年学者讲坛及博士.教授论坛开设讲座4次,先后主持和参与院级、省级和国家级科研项目10项,公开出版参编教材5本;公开发表学术论文9篇,工作以来多次被评为优秀教师优秀教育工作者称号。人才培养有成效。作为高职院校的老师,重点培养学生的应用能力和实践动手能力,积极组织和指导学院师生参加全省及全国职业技能大赛,为学院和学校在同类院校中荣得了荣誉,如: 2018年及20195月,连续两年组织学校师生参加全国职业院校技能大赛软件测试赛项全国总决赛,并取得了国赛三等奖的好成绩,弥补了云南省该项赛事在全国获奖的空白。201811月,工商与信息学院2018年创新创业文化节系列活动之展销会、手工创作及绘画作品展、视频创作作品展等,提高了学生的创新创业能力,为师生提供教学实践的平台,产生了一定的经济效益和社会效益。20196月,刘应波老师整合校内外资源,带领团队申请教育部Web前端开发职业技能等级证书试点院校,并获得了教育部的审批通过。校企合作谋发展。 刘应波老师积极为学生搭建校企合作,产教融合的平台. 201610--12月,阿里巴巴昆明国际站合作,策划并举办了工信学院跨境电商实训班,取得良好效果。2015年以来,与甲骨文OAEC人才产业基地合作,先后为信息类专业提供多次专业培训.2013年以来,与诺士达集团共建校企合作七彩云南助学金项目,为家庭贫困、品学兼优的同学提供继续学习的通道。除正常的教学及教学管理工作外,刘应波老师曾担任几届班主任工作,用爱心和责任心对待每一位同学,做一名温暖的教育者庭鞠躬尽瘁,奋斗不止。积极组织很多有益于师生身心健康的活动,注重对学生的德育教育,践行教育教学一体化的理念,工作中甘于奉献,求真务实,舍小家为大家,以身作则在教师队伍中作出表率,起到模范带头作用。刘应波老师在多年的从教生涯中,默默的为学校的发展贡献着自己的力量.对工作,尽职责;对事,尽本分;对人,尽本真。在一次云南省商务厅和昆明市商务局举行的招商会上,刘应波老师为学生联系就业平台,毛遂自荐主动与深圳一家公司的老总交谈时,说道:我们的学生大部分来自云南各地州县,由于基础教育资源不足等各种原因,以至高考成绩不高来到我们学校,他们没法和北大清华的学生相比,但如果他(她)可能是这个山寨走出来的第一个大学生,你难道能说他(她)不优秀吗?从教师的角度来看,一流大学人才济济,我们要向他们学习的很多,但作为一名老师,用自己的知识和能力推动学校的发展,为学生搭建更多发展的平台,这就是我西部边陲人民教师的价值!这一番话,感动了在场的企业家,致敬了这位内心温暖的人民教育工作者!

 

      云南师范大学教务处  教授

一、立德树人成效

本人从教30年来始终把志存高远、爱国敬业,为人师表、教书育人,严谨笃学、与时俱进作为自己的座右铭。有良好的思想政治素质,认真落实立德树人根本任务,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导来增强信心、提振精神、指导工作,带头发挥先锋模范作用。热爱学生,树立师魂,平等施教,关爱学生和学生共同成长进步。学生得抑郁症生病住院,多次带去水果、牛奶等到医院看望。担任班主任期间,有一位学生因参加传销组织,面临辍学的危险,本人得知后主动联系其家长并找他谈心,用案例阐述传销的危害,并给他送去学习用品,还给他600元钱,帮他度过了难关,完成了学业。本人以真心、真情、真爱为信条,工作认真负责,深受学生爱戴,获得云南省优秀班主任称号,本人所带的班级也获得省级先进班集体称号。

二、参与教学改革及育人情况

本人热爱本职工作,刻苦钻研,始终奋战在教学一线,授课平均满意率达到98.6%,三次作为主讲嘉宾登上省社科联主办的云岭大讲堂,深受学生爱戴。本人从学院主管本科教学的副院长到学校主管本科教学的教务处处长,从事教育管理工作12年,以开拓进取的精神、忘我的工作热情、朴实的生活作风,执着地坚守在教育这片沃土上,为学校本科教育教学默默耕耘,矢志不渝。在经管学院担任副院长、院长期间学院连续5年获得全校教学考核第一名。在教务处担任处长期间,顺利完成教育部本科教学工作审核评估,获得好评,教务处获得省级先进集体和校级优秀党支部称号。

三、从事德育或思想政治教育工作情况

本人认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,积极落实立德树人根本任务,坚持把思想政治工作贯穿教育教学全过程,将知识传递与价值引领和能力培养相结合。主持制定《云南师范大学“四有好老师”培育计划》强化从“课程思政”到“专业思政”,启动实施“课程思政百千工程”,建设了一批育人效果显著的金专金课,打造了一批课程思政示范课堂,本人也获得云南省第一届教书育人中国梦“星光奖”和校级先进个人。

四、社会效益、经济效益和突出事迹参与程度

本人20167月担任教务处长,主管拥有2.8万本科生的教学工作,先后主持完成了学校深化教师教育综合改革和一流本科教学改革等一系列文件的起草和规划工作,出台了《一流本科建设实施方案》(云师大40条)《课程思政教育教学改革实施方案》《完全学分制改革实施方案》《教师教育振兴行动计划2.0》等重要文件,为学校加快建设一流本科、一流师范、一流专业、一流课程的建设画好了施工图。本人主讲本科生、研究生《财政理论与政策》、《中国税制》等4门课程,近5年达1300学时,效果良好。主持完成学校第一门MOOC课程《税收与百姓生活》。在教学工作中,坚持以学生为中心,运用翻转课堂、分层教学法等充分调动学生的积极性,取得突出的教学效果。近年来,本人出版了3部专著,1部译著,主编了3部教材。主持国家社科基金项目2项,省部级项目10余项,发表学术论文60余篇。主持国家级经济与管理虚拟仿真实验教学中心项目,创设会计学院,创办云南省首个会计学CIMA实验班。

本人起草了《云南师范大学教师教育振兴行动计划2.0》,从教师教育供给侧结构性改革的角度,制定了全面推进师德养成教育、教师培养层次提升等十大行动计划,建立了“4+2卓越教师”、“小学卓越教师”、“初中一专多能教师”、“教育学双学士学位”等多元人才培养模式,82.6%的毕业生进入教育单位工作,为云南省培养了一批下得去、留得住、干得好、有发展的基础教育教师队伍,为学校获得2项第八届高等教育国家级教学成果二等奖,排在全省第一位贡献了自己的一份力量。

 

兰元青     云南省人民政府办公厅圆通幼儿园 高级教师

兰元青,女,汉族,196412月出生,在职研究生学历,高级教师,云南省特级教师。19837月从昆明市幼儿师范学校毕业分配到云南省人民政府办公厅圆通幼儿园工作至今,现任幼儿园党支部书记、园长。

一、立德树人为根本,思政建设聚民心。兰元青同志始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚决贯彻执行党的教育方针,落实好立德树人根本任务。高度重视做好党建工作,强化支部的领导核心作用,筑牢幼儿园党支部的战斗堡垒。突出做好思想政治工作,凝聚教职员工团结奋斗的共同思想基础。强化爱国主义教育,培育教师,引导幼儿热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党,从小树立长大以后建功立业、报效祖国的远大理想和爱国情怀。

二、课程革新勇实践,因地制宜创特色。该同志倡导“爱与自然”的育人思想,坚持“游戏为基本活动”的基本原则,自2003年起,在云南省率先实践区域活动,积极构建绿色、自然、生态、童趣、挑战为一体的室内外自主探索育人环境,最大限度地支持和满足孩子通过直接感知、实际操作和亲身体验中建构能力,习得经验,奠定终身可持续发展的素质基础。

 三、队伍建设厚基础,教师发展重专业。“教师是立教之本,兴教之源。”该同志始终以教师专业能力发展为核心,坚持学习在前,成长在前,引领在前,竭力为建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教职工队伍不懈奋斗。

四、问题导向抓科研,教研相长促发展。该同志以问题为导向,确立了“问题导向、科研先导,课题牵动,同构发展”的发展原则,作为课题负责人,先后申报完成了国家级及省市级科研课题10余项,参与编写著作4部,10余篇论文、活动设计公开发表、获奖,有效带动全园教职工形成“蹲下来研究,坐下来思考,站起来引领”的研训文化。

五、辐射示范担责任,百花齐放春满园。作为云南省名园长,该同志积极发扬主人翁和担当负责的精神,全身心投入脱贫攻坚,情系贫困山区,贴切示范辐射,不仅敞开大门毫无保留接待每一位来园参观学习的老师、园长,更积极奔走帮扶在云南偏远的高原、农村、民族地区,全心全意为云南幼教优质、快速发展无私奉献。为了补齐边疆民族地区学前教育发展短板,在“三区三州”扶贫攻坚工作中,该同志自告奋勇,再一次投身到教育扶贫工作中来,通过入园指导、送教下乡、现场教研、示教等活动,积极有效开展好帮扶工作。

自《纲要》《指南》颁布以来,该同志不仅积极主动做好对全省幼教教研员、园长、骨干教师的理论培训和《指南》精神解读;还将圆通幼儿园建设成为云南省贯彻实施《指南》实验园,以鲜活、生动、直观、亲身示教的形式引领全省学习和贯彻;并全力奔赴各地州,通过专题讲座、活动研讨、实地剖解、亲自组织活动等形式,引领园长、教师不断学习、内化领悟精神和理念,并落实到幼儿园一日生活中。

六、桃李不言自成蹊,精益求精铸品牌。“桃李不言,下自成蹊”。在该同志的领导下,2003年幼儿园实现了跨越式发展、品牌化发展,荣获全国青年文明号、云南省一级一等示范幼儿园、省首批现代教育示范幼儿园、省文明学校、省“巾帼文明岗”先进集体、省先进基层党组织等荣誉称号,幼儿园相继成为教育部幼儿园园长培训中心实践教学基地、国培项目培训基地、云南省幼儿园园长岗位任职资格培训基地等。

作为云南实现幼儿教育优质发展、品牌发展“领头雁”的她,先后荣获全国民族地区学前教研工作坊坊主、教育部园长培训中心实践教学指导专家、云南省“万人计划”教学名师工作坊坊主、云南省直机关优秀共产党员、优秀党务工作者、云南省“三八红旗手”、云南省首批“云岭教学名师”、云南省“教书育人楷模”、云南省教育功勋奖、云南省人民政府督学、云南省中小学名校长等荣誉称号。

 

陆利增     大理州鹤庆县六合初级中学   高级教师

陆利增,男,白族,1988年大理师范毕业参加工作。先后在鹤庆县六合彝族乡和乐小学、大尤龙校点、六合小学、六合初级中学任教。他在乡村教育这方田园上辛勤耕耘了三十一年,用情用爱浇灌着乡村教育这片乐土。

一、默默耕耘  初心不改

低矮的教室,纸糊的窗户,一盏煤油灯,人畜共饮的泥潭水,就是在这样的艰苦环境中,他走上了乡村教育的征途。回首30年教育生涯,他曾在校点教过小学复式班,在寄宿制高小教过五、六年级, 1998被选拔到六合中学任教后,主要承担语文、政治学科教学,担任过27年的班主任,送走了18个初中毕业班,兼任了6年的政教主任,201511月至今主持学校工作。从小学教师成长为中学教师再到校长,几十年来,坚定信念、遵纪守法、坚守教育教学第一线。2003年,他有一个难得的机会可以调到条件较为优越的城区学校,是去是留?他也动摇过,然而回想自己求学之路的艰辛,看到孩子们淳朴可爱的笑脸,他毅然决然地留了下来,并发誓:今生今世,初心不改,扎根山村。

二、心系学生  爱无巨细

陆利增老师所在的六合彝族乡居住着彝族、白族、苗族等少数民族,学生来源广、习惯差、底子薄,全寄宿,管理难度大,但他从未在困难面前低过头,亲自手把手教民族学生洗脸刷牙、折叠床被、打扫卫生,让他们一步步走上学校生活的正轨。像对待自己的孩子一样去关爱他们,半夜三更学生病了亲自送医院,箱子打不开亲自帮他撬锁,床架摇晃亲自为他加固……只要自己发现或学生报告,哪怕芝麻大点的小事他都尽可能帮学生解决,解出他们的后顾之忧。为了不让一个学生流失,他曾经三次走了二十多公里山路到彝族学生子医燕家登门家访,差点被恶狗咬伤,子医燕同学终于被他的真情所打动,高高兴兴跟随他回到学校。

三、以身作则  真抓实干

主持学校工作三年时间,陆利增老师一直坚持现场办公和走动管理。视学生如子女,视同事为战友,注重教师队伍建设,注重思想引领,充分发挥党员教师的模范作用,采取“以老带新”、“结对子”、“一帮一”、“走出去”等措施,促进了青年教师的迅速成长。2018年一位老师荣获“大理州英语课堂教学大赛一等奖”,多位年轻教师分别荣获“鹤庆县课堂教学竞赛一等奖”,这在学校的办学史上还是第一次。

担任校长的第一年,学校两个老师长期病假,五个老师请产假,师资紧缺,他带头担任了两个班的语文课,还要统筹义务教育均衡迎检、教育脱贫的各项事务,工作常常“白加黑”,“五加二”。课余时间带领师生弘扬了苦干实干的精神,挽起裤腿,一锄锄铲平荒坡,种上一棵棵花树,绿化了校园,美化了环境,校园面貌焕然一新。

四、一分耕耘  一分收获

三十年风雨如歌,三十年喜乐年华。从小学到初中,他担任班主任的班级几乎都成为学校的一面旗帜,所任学科成绩几乎都名列乡内第一名,2016年所任的春蕾班50个学生高中上线48人。1995年被评为大理州寄宿制高小先进个人2008年被评为大理州优秀教师20072012学年两度被评为鹤庆县中小学名师2018年被评为大理州优秀教育工作者。学校素质教育也喜结硕果,2014年获县运会长跑团体总分第一名2018年学校团支部荣获大理州红旗团支部,在云南省彩云杯中华优秀传统文化知识竞赛中,我校150多名师生获奖;2016年被大理州人民政府授予民族团结创建示范单位2018年被评为大理州现代教育示范学校20162018学年连续三年荣获鹤庆县教育教学综合考核一等奖。特别是在2018年初三学业水平考试中,学校普通高中上线110人,首次突破百人大关,创历史最高水平。学校的办学质量得到上级部门及社会、家长的高度认可和赞誉。

公示期为201988日至2019812日,如有异议,请在公示期内向云南省教育厅机关党委(人事处)反映。

 电话及传真:0871-6514156865141453

 

云南省教育厅

              201988

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